la sociología

PARTICULARIDADES DEL ESTADO COLOMBIANO EN LA ACTUALIDAD (2013), DESDE LAS BASES DE HEGEL Y PRINCIPIANTE DE MARX.






Diego Parra









Universidad del Tolima
Facultad de Ciencias Humanas y Artes
Programa de Sociología
2013
PARTICULARIDADES DEL ESTADO COLOMBIANO EN LA ACTUALIDAD (2013), DESDE LAS BASES DE HEGEL Y PRINCIPIANTE DE MARX.

Según Hegel el estado se definecomo:
“"En cuanto espíritu vivo, el Estado es como una totalidad organizada que se distingue en actividades particulares; éstas, procediendo de un único concepto de la voluntad racional, producen perennemente el resultado de esta organización. (...) La constitución es la estructuración del poder del Estado (...). La constitución es la justicia existente, como realidad de la libertad en eldesarrollo de todas sus determinaciones racionales" (ibid., § 539).
Es cuestionable la racionalidad estatal de nuestro país referente a las altas tasas de desigualdades que se presentan, teniendo en cuenta que entre los países más desiguales mundialmente vamos encabezando esa lamentable lista.
Con configuración de la división del trabajo, por ende el surgimiento de nuevas necesidades el hombre atomado distancia en relación con el estado, ha sido notable la resignación y conformación de los distintos tipos de supervivencia y por consiguiente la variación de métodos empleados para el ofrecimiento de necesidades con el prójimo, este tipo de enriquecimiento solo ha logrado aumentar la desigualdad social en Colombia. La evolución histórica de las relaciones de dependencia a costa de unsupuesto disfrute y el anhelo de traslado de un estatus social a otro más alto, ha llevado a la ruina económica de muchos hogares. La apreciación del hombre moderno de la “cultura” colombiana ha creado distintas fases sobre: “todo lo puede el dinero” en medio de este proceso de capitalización palpable se encuentra seducción de la globalización.
“la propiedad privada no sabe convertir al toscanecesidad en una necesidad humana” (K. Marx, 1844, Pág. 91).
El papel hipócrita en la competencia, el querer tener más a pesar de no necesitarlo, y de quien lo necesita no poder tenerlo, para continuar con un legado de esclavitud.
la historia de la educación colombiana, hace que el hombre crea que se es libre; este es un hecho que desde primaria nos tratan de introducir para visionar un nuevomundo, uno en que todo lo que uno quiere lo puede , suena bien, hasta que biológicamente comenzamos a crecer. El ver, el comprender, el analizar, las situaciones laborales actuales y las pasadas, permite reconocer muchas semejanzas, como por ejemplo retomando el mundo obrero y con este la esclavitud que este vive. es común ver , a pesar de que si se lograron varios buenos objetivos, como ladisminución de la horas laborales, el hombre en son de hoy continua desligado de su esencia familiar, política, económica y personal como por ejemplo: al llegar de noche a su morada y no pensar en mas ,si no en dormir para volver a comenzar su ciclo laboral, el desprenderse de ciertos “lujos” ( son pocos quienes lo llegan a hacer en nuestro país) como el leer , el ir al teatro, bailar , cantar ,jugar, besar después de una jornada productiva
”No es ya solo que el hombre no tenga necesidades humanas, si no que dejan de existir para él hasta la necesidades animales”( (K. Marx, 1844,Pág.92).
El estado y el terreno de igualdad que se supone debería de ofrecer, se convierte en un campo de obstáculos para el hombre, Marx plantea que el hombre se define como especie es entonces un sercomunitario, pero desde el concepto de sociedad civil. Donde la marcación de clases, se ve reflejada por los intereses burócratas para influir en el estado y los de los miserables en el interés por subsistir, los de clase baja por llegar a las comunidades de clase media y los de clase media por las de clase alta. Todos dentro de un mismo circulo estatal, pero desconociendo el poder que tienen por...