La problemática valorativo-metodológica en las ciencias sociales en díaz, e. (ed.) (1997) metodología de las ciencias sociales. buenos aires: biblos

FICHA TEÓRICA: CIENCIA SOCIAL BIBLIOGRAFÍA:
De Luque, S. La problemática valorativo-metodológica en las ciencias sociales en Díaz, E. (ed.) (1997) Metodología de las Ciencias Sociales. Buenos Aires: BIBLOS

SÍNTESIS TEMÁTICA:

1. EL NACIMIENTO DE LAS CIENCIAS SOCIALES

Oposición a las construcciones teológicas especulativas de la Edad Media
Elaboración de un conocimiento basado en elrigor del dato.
Unificación de las ciencias y construcción de un paradigma universalmente válido como ideales de la modernidad

Consecuencias:

1.- Las proposiciones científicas obtienen su validez a partir de la contrastación empírica.
2.- Posibilidad de la enunciación de leyes universales
3.- Conocimiento objetivo desprovisto de valores.

ETAPAS:

1. : INFLUENCIA DE LA FILOSOFÍAPOSITIVA. (2)

2. : Surgimiento del historicismo alemán. Comprensivismo. (4)
Paralelamente, pensamiento marxista de metodología materialista y dialéctica. (5)

3. Últimos cincuenta años, estructuralismo, lingüística, hermenéutica y posestructuralismo.

2. EL POSITIVISMO EN LAS CIENCIAS SOCIALES: Explicación y predicción

¿Qué es el positivismo?:
Positivismo y ciencias sociales:
Elpositivismo de Comte (1798-1857)
Émile Durkheim (1858-1917)
Sociología estadounidense
Críticas
Talcott Parsons (1902-1979)

3. PROBLEMAS METODOLÓGICOS ESPECÍFICOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES

Diversas posturas:
4. Reduccionismo
5. Negación de Status científico
6. Nagel E.: En desarrollo
— Problemas vinculados a esta cuestión:
 la experimentación;
 las leyes universales;
 la predicción; la objetividad.
• La selección de los problemas y los hechos
• El contenido de las conclusiones
• Estimación de los elementos de juicio
4. EL HISTORICISMO
Surgimiento
Representantes:
 Wilhelm Windelbland (1848-1915)
 Wilhelm Dilthey (1833-19119
 Heinrich Rickert (1863-1936).
Sociología comprensiva de Max Weber
Necesidad de construir una ciencia social objetiva pero teniendo encuenta que la particularidad de la actividad humana es estar provista de significado y teñida, al igual que el investigador, de valores.
— Respecto de los valores del investigador
— Respecto de los valores que intervienen en la actividad humana

5. EL MARXISMO Y EL MÉTODO DEL MATERIALISMO HISTÓRICO

Método materialista, que se propone entender la naturaleza humana en su carácterconcreto-histórico.
El concepto de dialéctica:
 movimiento que describe el desarrollo de lo real
 metodología que permite el conocimiento de ese desarrollo.
De raíz hegeliana
Punto de partida distinto: la historia concreta
Concepción teórica que ha implicado la construcción de un pensamiento social basado en las contradicciones y conflictos sociales

6. LA EPISTEMOLOGÍA SOCIAL DE PIERRE BORDIEU

Senutre de diversas corrientes teóricas:
 Marx
 Weber
 Durkheim
 Claude Lévi-Strauss
 Gastón Bachelard

Objetivo: Construir un conjunto de principios que regulen el conocimiento de lo social y garanticen el desarrollo de una ciencia social objetiva.

Límites entre el saber vulgar y científico
Necesidad de crear instrumentos que sometan la producción científico-social a unareflexión sistemática. Vigilancia epistemológica: La producción del conocimiento no se realiza en el vacío.
Crítica al positivismo
Rol emancipador de la ciencia social
Enfoque que privilegia la interdisciplinariedad.

TEXTO:

LA PROBLEMÁTICA VALORATIVO-METODOLÓGICA EN LAS CIENCIAS SOCIALES-Susana de Luque
En este artículo se tratan los problemas metodológicos surgidos a partir de la constitución delas ciencias sociales como dominios independientes de saber. La particularidad del objeto de estudio de estas disciplinas ha generado importantes polémicas acerca de cuáles son los métodos más apropiados para producir conocimiento científico. Estas polémicas permanecen vigentes. Cada postura propone una metodología distinta para resolver de un modo diferenciado las relaciones entre teoría y...