La Ortóptica O Terapia Visual

ORTOPTICA
La Ortóptica o la Terapia Visual es una técnica optométrica, basada en ejercicios visuales con la finalidad de solucionar las diferentes disfunciones susceptibles de mejora que presenten niños y que con una prescripción óptica adecuada no se haya podido solucionar completamente.
La detección precoz permite no solamente frenar la progresión de los defectos visuales, sino quefavorece la obtención de buenos resultados. Para ello, los Profesionales de esta disciplina recomiendan en el caso de los niños y a partir de los seis meses de edad, la consulta por este servicio.
Causas más frecuentes de la consulta por Ortóptica:
En consulta, es el Oftalmólogo u Optómetra quien se encarga de realizar la evaluación preliminar para detectar algunas disfunciones visuales. En su caso,remitir al paciente a Ortóptica. Algunos de sus signos:
- Desviación frecuente u ocasional de uno o ambos ojos (estrabismo). En los casos de estrabismo donde la cirugía está indicada, es recomendable realizar terapia visual antes y después para conseguir óptimos resultados.
- Disminución en la fuerza muscular en actividades de visión cercana
- Disminución de la capacidad de enfoque, en elintercambio visual lejos-cerca
- Disminución de la agudeza visual en uno o ambos ojos por correcciones tardías (ambliopía u "ojo perezoso")
¿En qué consiste el examen?
En la evaluación inicial el médico tratante realiza el examen de medición al paciente en donde determina y correlaciona la cantidad y calidad de la condición visual, con el fin de programar las sesiones necesarias de tratamiento en elconsultorio y que este lo apoye con trabajo en casa.
Síntomas en los niños que advierten la necesidad de consultar al médico (4 años en adelante):
- Lectura lenta
- Baja comprensión de lectura
- Usar el dedo para leer
- Al leer se salta o repite líneas
- Posición de la cabeza según defecto visual
- Invierte letras o números
- Confunde derecha o izquierda
- Guiña los ojos cuando mira lejos
-Ve borroso a cualquier distancia
En Adultos (45 años en adelante):
- Ve borroso de cerca
- Rasquiña (Prurito) y ojo rojo
- No puede mantener la lectura y escritura durante más de 10 minutos
- Presenta frecuente dolor de cabeza
- Incomodidad y fatiga asociadas a tareas en visión de cerca

Terapia Visual
La terapia visual comportamental no sólo modifica la forma en la que los ojos trabajan,sino la forma en la que trabajan todos los sentidos conjunta y coordinadamente y cómo se procesan esas informaciones en el cerebro.

Los ejercicios se realizan con materiales muy variados, integramos en la terapia visual ejercicios de integración cerebral y PNL. Además, se establecen actividades de coordinación multisensorial como ejercicios auditivos y motores. De esta forma, la terapia visualse convierte en una herramienta muy potente de estimulación en nuestros programas. 

Evolución de la Visión
En un recién nacido el sistema visual “está” en potencia, existe una pre-organización cerebral que tiene que desarrollarse en las experiencias con el entorno. Cuando el niño o niña tiene 3 o 4 años e inicia su escolaridad, se aprecia su agudeza visual, su capacidad de ver de forma nítidaen cerca y lejos, y cuando no puede se habla de miopía, hipermetropía o astigmatismo. Pero otras habilidades visuales se deben desarrollar para las actividades “de cerca” y la coordinación motora.

Estas habilidades le permiten seguir objetos en movimiento, Cuando un niño desarrolla las diferentes habilidades del sistema visual también mejora su rendimiento al correr, saltar, sortearobstáculos, evitar irregularidades del terreno, montar en bicicleta... las buenas habilidades motoras estimulan a su vez las habilidades visuales. Y por el contrario los niños “torpes”, que tropiezan con facilidad, “no les gusta” hacer deporte, que les cuesta montar en bicicleta... tienen en muchos casos bajas habilidades visuales. Esas dificultades manifestadas en “lo motor” tienen en realidad mucha...