La lectura 4º grado

Republica Bolivariana de Venezuela
M.P.P para la Educación
U.E. Colegio “Claret”
Área: Lengua

Estrategias de Comprensión y Lectura

Integrantes
Arrieta Daniel.
Fuenmayor Daniel.Esquema.

Introducción
1.- La Lectura.
2.- Propósitos de la lectura.
3.- Estrategias de lectura.
3.1.- Lectura Exploratoria.
3.2.- Lectura rápida.
3.3.- Lectura superficial.
3.4.-Lectura profunda.
3.5.- La relectura.
3.6.- El repaso.
4.- Estrategias de comprensión de lectora.
4.1.- Anticipaciones.
4.2.- Inferencias.
4.3.- Parafraseo.
4.4.- ConclusiónConclusión
Anexos.

Introducción.

En la lectura necesitamos una buena concentración, dependiendo del propósito de la lectura encontramos; diferentes tipos de estrategias destinadas aaprender y entender el texto leído.
La lectura es muy importante para mejorar y ampliar el conocimiento, enriquecer nuestro vocabulario.
Con la lectura se desarrolla el pensamiento, apoyándose en laescritura narrativa, descriptiva, instruccional, expositiva.
Aprenderemos a identificar el propósito de la escritura y lectura en nuestra vida diaria.

1.- La lectura.
Es el proceso de interpretarun texto escrito, es el medio más valioso con el que cuentan las personas, y en especial los estudiantes, para adquirir nuevos conocimientos y aprendizajes.
2.- Propósito de la Lectura.
Leemoscon diferentes propósitos: los textos informativos con el propósito de obtener, interpretar y analizar información; leemos textos instrucionales para aprender a realizar diversas actividades; lostextos expositivos con el propósito de adquirir y ampliar conocimientos, leemos los textos narrativos para conocer hechos y para recrearnos; leemos los descriptivos para conocer como son los seres, losobjetos y el ambiente, leemos cartas para saber de otras personas y leemos e-mail para saber que nos escriben nuestras amigos y relacionados.
3.- Estrategias de Lectura.
Cuando la lectura se...