La historia de la educacion en méxico

Temario

* Educación en la época Prehispánica
* Educación en la época de la Colonia
*Educación en la época Independiente
* La educación durante el Porfiriato
* La educación durante la Revolución Mexicana
* La educación en el México Contemporáneo

Introducción

En el presente ensayo hablaremos sobre laeducación durante las diferentes
etapas de la historia, comenzando con la prehispánica hasta llegar a la época
contemporánea.

Revisaremos y conoceremos cada uno de los acontecimientos que se llevaron
a cabo y nos daremos cuenta del avance que ha tenido la educación hasta
nuestros días, los diferentes personajes que contribuyeron a que la educación
se gratuita, laica y obligatoria, y cadauna de las trabas a las que se
enfrentaron para poder otorgar educación a todos los ciudadanos.

Posteriormente veremos que en la actualidad tenemos un mayor número de
escuelas y hay cada vez más calidad en la educación.

Introducción

En el presente ensayo hablaremos sobre la educación durante las diferentes
etapas de la historia, comenzando con la prehispánica hasta llegar a la épocacontemporánea.

Revisaremos y conoceremos cada uno de los acontecimientos que se llevaron
a cabo y nos daremos cuenta del avance que ha tenido la educación hasta
nuestros días, los diferentes personajes que contribuyeron a que la educación
se gratuita, laica y obligatoria, y cada una de las trabas a las que se
enfrentaron para poder otorgar educación a todos los ciudadanos.

Posteriormenteveremos que en la actualidad tenemos un mayor número de
escuelas y hay cada vez más calidad en la educación.

Desarrollo
En México- Tenochtitlan la mayoría de los jóvenes acudía al Telpochcalli,
donde recibían instrucción religiosa y militar; la elite iba al Calmecac, para
adquirir conocimientos científicos, de historia y de las tradiciones. Las mujeres

recibían educación en sus hogares,sus madres les enseñaban a realizar cada

una de las labores domésticas que existían en aquella época; y las preparaban
para cuando llegará el momento de casarse y tener hijos.

La iglesia favoreció con educación superior a los hijos de la nobleza; catequizó
al resto de la población indígena utilizando la escritura ideográfica náhuatl y,
además, fundó escuelas especiales para rescatar lacultura nativa.

Posteriormente con la llegada de los españoles comienza en México una nueva
etapa, mejor conocida como la época Colonial, que se dio entre los años 1521
a 1770 hasta los movimientos de independencia en las primeras décadas del
siglo XIX. Es en esta época cuando se dan las injusticias y preferencias
sociales y económicas entre los criollos, los españoles y los indígenas.
Laeducación era asunto de unos cuántos, los nuevos grupos de españoles,
peninsulares y criollos explotaban y discriminaban a los indios mestizos, negros
y la población natal y no les permitían tener una educación como la de ellos.

Las enseñanzas que se impartieron en este periodo fueron: la evangelizadora,
la enseñanza en artes, la femenina, la formación religiosa y la universitaria.

Loscriollos podían estudiar en cualquiera de las escuelas masculinas y de arte
que existían. Ahí se les impartían materias como astronomía, filosofía,
escritura, lectura, religión y humanidades. Por su parte los españoles tenían
también acceso a cada una de las distintas materias que existían; sólo que
ellos no eran admitidos en algunas escuelas. En cambio los indígenas el único
medio o uno de lospocos medios que tenían para estudiar era la catequesis
dominical donde los sacerdotes les impartían religión, escritura y lectura; o
debían asistir o pertenecer a alguno de los famosos gremios donde eran
enseñados en el trabajo artesanal.

Las mujeres de esta época tenían muy pocas posibilidades para estudiar, su
única opción eran los conventos en donde las religiosas les enseñaban canto,...