la gestión de establecimientos educativos


GUÍA 34 - PLANES DE MEJORAMIENTO

1.10 “LA GESTIÓN DEL
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO
ABARCA VARIAS ÁREAS, PROCESOS Y
COMPONENTES”

RELACIÓN DE LAS ÁREAS DE GESTIÓN CON EL PEI Y EL GOBIERNOESCOLAR:
Las áreas de gestión y el Proyecto Educativo Institucional PEI tienen un vínculo significativo, ya que contribuye a la razón de ser de un establecimiento educativo y al funcionamiento exitoso dela misma, pues ambas van dirigidas al mejoramiento institucional llevando a cabo un proceso sistemático que va orientado al fortalecimiento de cada institución educativa y sus proyectos, con el finde enriquecer los procesos pedagógicos, directivos, comunitarios y administrativos, que llevan a responder a las necesidades educativas.
Así mismo la relación de las áreas de gestión con el gobiernoescolar son semejantes, pues éstas van en pro de la participación, la convivencia y la atención a los diversos grupos de poblaciones y la relación de los individuos con el entorno o espacio que losrodea haciendo participe a los directivos, docentes, padres de familia, estudiantes, egresados y representantes del sector productivo local en la construcción de un PEI que permite el direccionamiento deforma coherente, ordenada y dinámica de los procesos pedagógicos institucionales y administrativos de la institución educativa.
Estos tres aspectos en relación como las áreas de gestión, el proyectoeducativo institucional PEI y el gobierno escolar, buscan optimizar la participación de la comunidad tanto educativa como en general, creando un compromiso con el mejoramiento de la calidad en losprocesos educacionales y el desarrollo de su propia autonomía.

PROCESOS Y COMPONENTES DE LAS ÁREAS DE GESTIÓN INSTITUCIONAL
GESTIÓN DIRECTIVA
Gobierno escolar: Consejos directivo, académico,estudiantil y de padres de familia, comisión de evaluación y promoción, comité de convivencia, personero estudiantil, y asamblea de padres de familia.

GESTIÓN ACADÉMICA

Seguimiento académico:...