La Función Pedagógica De La Evaliación

LA FUNCIÓN PEDAGÓGICA DE LA EVALUACIÓN
La evaluación muestra parte del Currículum oculto del profesorado
Para cambiar la práctica educativa es necesario cambiar la práctica de la evaluación: sufinalidad (el qué y cómo se evalúa).
La evaluación pone al descubierto parte del Curriculum oculto, ya que se puede observar que y como se enseña mediante la evaluación saliendo al descubierto objetivoseducacionales del alumno dentro del proceso enseñanza-aprendizaje.
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Innovación Unidades didácticas Evaluación = Regulación continua de aprendizajes* Evaluación como regulación
* Autorregulación de los aprendizajes
* Interacción social del aula
La evaluación como regulación.La evaluación de los aprendizajes presenta dos funciones:
* De carácter social de selección y clasificación pero también de orientación del alumnado. Esta evaluación constata la adquisición deconocimientos al terminar un curso, probando que se tiene los conocimientos socialmente esperados.
* De carácter pedagógico. Trata de regulación del proceso de enseñanza-aprendizaje, es decir, delos cambios que se producen progresivamente a fin de que los alumnos aprendan significativamente.es la adaptaci´pon de los aprendizajes a las necesidades del alumno.
Tipos de evaluaciones (JOROBA YSANMARTÍ)
* Inicial, Diagnóstica o Predictiva. Se da antes de la enseñanza, determina la situación de los alumnos antes de la enseñanza con el fin de adaptarlos a sus necesidades y características.* Prognosis. Hace referencia a un colectivo (grupo-clase) Posibilitan la modificación de las
* Diagnosis. Cuando es diferenciada (de cada alumno) secuencias y adecuación deactividades
La información que se obtenga de esta evaluación deberá mostrar información del:
* Grado de adquisición de los prerrequisitos del aprendizaje
* Las ideas alternativas o...