LA FIEBRE

UNIVERSIDAD DE MAIMÓNIDES
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
MODALIDAD A DISTANCIA






METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO





DOCENTE TITULAR: LIC. MARTA GIMENEZ
ALUMNO: GUILMART SERGIO

VILLA MARÍA, 14 DE AGOSTO DEL 2013

TRABAJO PRÁCTICO 1

¿Qué imagen tengo de mí como escritor o escritora?

Escribir es como fotografiarse y explicar cómo escribes es comoquerer explicar la fotografía.

Responder a las siguientes preguntas elaborando un monólogo escrito sobre tu imagen de escritor o escritora.

 ¿Me gusta escribir? ¿Qué es lo que me gusta más de escribir? ¿Y lo que me gusta menos?
 ¿Escribo muy a menudo? ¿Me da pereza ponerme a escribir?
 ¿Por qué escribo?
 ¿Qué escribo? ¿Cómo son los textos que escribo?
 ¿Cuándo escribo? ¿En quémomentos? ¿En qué estado de ánimo?
 ¿Empiezo enseguida a escribir o antes dedico tiempo a pensar? ¿Hago muchos borradores?
 ¿Repaso el texto muy a menudo? ¿Consulto diccionarios u otros libros?
 ¿De qué manera creo que podrían mejorar mis escritos?
 ¿Qué siento cuando escribo?
 ¿Qué dicen los lectores de mis textos? ¿Los leen fácilmente? ¿Los entienden?
 ¿Me preocupa mucho que pueda haberfaltas en el texto? ¿Dedico tiempo a corregirlas?

Hola mi nombre es Sergio Damián Guilmart, tengo 29 años de edad soy estudiante de la carrera licenciatura en enfermería a distancia y en lo personal no soy muy bueno redactando, por lo general los textos que escribo y leo son referidos a lo que respecta mi profesión. Lo que más escribo en la actualidad son protocolos de maniobras de enfermería,esto lo hago como responsabilidad laboral y me entretengo escribiendo. otros textos no acostumbro a redactar por desgano o bien falta de tiempo lo que puedo lo hago en horas de trabajo.
Estos textos que escribo llevan tiempo porque primero pienso como voy a empezar a redactar y cuál es la idea a la que apunto llegar cuando mis compañeros y colegas lean lo que redacto, otra razón por la que medetengo a pensar antes de escribir un texto es la búsqueda de material bibliográfico tanto sea de internet, revistas científicas o libros.
La manera que en lo personal estoy intentando escribir más y mejores, es está a la que estamos abocados mis compañeros y yo a la capacitación continua y constante sobre el tema de enfermaría ejemplo la carrera de grado de enfermaría (la licenciatura), esto nosayuda a abrir las mentes y tener otra mirada para con la profesión en sí y el paciente.
Lo que yo siento cuando escribo o redacto un artículo informativo para que lo lean mis compañeros de trabajo es mucha responsabilidad pero a la vez un sentimiento de inseguridad, por el hecho que no estoy seguro de mis medios y argumentos para informarles y ser claro en lo que redacto y quiero que seentienda y sea bien captado por el lector. Sumado a esto trato de ponerme y verificar lo que escribo, le dedico tiempo a esto.
En líneas generales lo que escribí es un retrato de lo que soy como escritor, tengo mucho que aprender y estoy súper dispuesto a hacerlo.




TRABAJO PRÁCTICO 2

Producir un texto argumentativo siguiendo el proceso de escritura descripto. Tener en cuenta las siguientesconsideraciones, que pueden guiar siempre su proceso de producción de textos argumentativos escritos:
Determinación del tema. Pintado en ama
Elección del hecho.

Explicitación clara de la tesis u opinión. Pintado en naranja

Elección de los argumentos que fundamentarán dicha tesis y redacción de éstos. Pintado en verde

Elaboración de la conclusión, en concordancia con la tesis uopinión y consecuente con los argumentos expuestos. Pintado en celeste


Atención a coherencia y cohesión textual.

Fueron aplicadas las dos en este texto.

Adecuación del escrito al objetivo y los destinatarios previstos.

Está dirigido a todo tipo de lector adolecente y adulto que le interese cuidar el planeta.









La conservación del medio ambiente

El que...