La evaluación en el enfoque de la RIEB

EVALUACIÓN EN EL ENFOQUE DE LA RIEB
De acuerdo al análisis realizado a la lectura: La evaluación en el enfoque de la RIEB, considero que el enfoque de evaluación en la Reforma Integral de EducaciónBásica es un aspecto del proceso educativo que favorece de forma importante mejorar el aprendizaje de los alumnos, es considerada también como una serie de actividades enfocadas a obtener informaciónsobre el nivel de adquisición de los conocimientos, habilidades, valores y actitudes; que los alumnos aprenden en situaciones de experiencias en la clase, así como aporta indicios para la revisiónde la práctica docente y mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje de forma continua.
En los planes y programas de estudio del nivel primaria, la evaluación se crea en términos formativos como unproceso, no como parte o un requisito de la enseñanza y del aprendizaje, sino como una evaluación formativa que involucra una interacción permanente que se lleva a cabo en el transcurso del aprendizaje,una reflexión crítica, sistemática y un diálogo bilateral con los alumnos acerca de los resultados obtenidos. Además, determina el principio de los conflictos educativos facilitando así a losdocentes las debilidades que se deben fortalecer para mejorar y así enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Para que se logren adquirir las competencias planteadas en los planes y programas deestudio, se intenta realizar una evaluación formativa por lo que las evidencias del aprendizaje rigen la praxis del docente y con ellas, se examinan las dudas que los alumnos pueden presentar en susprocesos de aprendizaje. No se trata de medir u otorgar un calificación (número) aprobatoria, sino tener los dos aspectos cualitativos y cuantitativos, lo cual sería una interpretación completa parair analizando el desarrollo integral del estudiante, lo cual cambia la visión de que se tiene de la evaluación.
La evaluación abarca tres momentos importantes, uno antecede al otro: Diagnóstico,...