la equidad

1. EDUCACION BASICA Y MEDIA
La Equidad es una de las fundamentales en la educación, la templanza habitual de los bienes creados a la propensión a dejarse guiar por el deber o por la conciencia más que por la justicia y por la ley escrita La importancia de la educación genera consenso no poder sale una discusión de personas. Desde distintas partes de la sociedad y distintos puntos académicosse ha argumentado que aumentar los niveles de educación y la calidad de la misma es fundamental para lograr objetivos sociales muy Diversos. La educación es importante para reducir los niveles de pobrezas, generar mayores niveles de crecimiento6, mejorar los salarios, la salud de los niños, las
Tasas en diversos sectores entre otros. El internet ha surgido para toda la población del mundopara conocer personas de diferentes lugares, obtener investigaciones de lo que se desee saber
La educación nos permite una participación activa en la sociedad y garantiza el acceso a bienes públicos.

ACCEDER AL CONOCIMIENTO
El conocimiento últimamente ha surgido más avanzado con nuevas tecnologías de información y comunicación. Hay q llegar un punto para que las siguientes generacionessepan manejar y obtener más de información. La mentalidad moderna no es un sistema homogéneo, por el contrario es el nombre genérico de una red compleja de ideas, conceptos, modos de abordaje, perspectivas intelectuales, estilos cognitivos, acción, y aptitudes valorativas y sensibles que han caracterizado una época amplia. Para lograrlo será Colombia aprende. Pues permite darle a conocer a toda lasociedad educativa colombiana la importancia de la innovación con tecnologías avanzadas con modelos para las necesidades de los niños, niñas jóvenes y, en general todos los miembros de la sociedad educativa.

LINEAS Y EJES DE ACCION
Las líneas de acción del proyecto de nuevas tecnologías en la educación se definen en tres ejes: eje de infraestructura tecnológica: tiene iniciativas como elprograma de educadores para educar , las entidades territoriales y eje de organización y procesos. eje de contenidos de calidad: dos líneas de acción atienden el programa educativo Colombia aprende con sistemas de información y conocimiento para toda la comunidad del país y eje de organización y procesos: tres líneas de acción, redes de programas regionales de informática educativa, redes deinformación y acompañamiento a docentes, observatorio de tecnologías de información y las comunicaciones de educación. Donde se da a conocer el desarrollo de competencias básicas, laborales, ciudadanas, científicas y sociales.

ARTICULO 2.

INICIATIVA COLOMBIANA PREMIADA, INTEGRÓ DE PUNTA LA TECNOLOGIA Y EL PROCESO EDUCATIVO.
La educación uno donde es importante la tecnología y la de lainformación y las comunicaciones. Una de las importantes iniciativa llamada educa fue premiada entre 70 iniciativas por sus objetivos alcanzados. La clave de este proyecto tiene un paquete en el proceso educativo. Una serie de máquinas inteligentes, conocimientos, métodos como los textos escolares y servicios para integrar los procesos, ahora digitales. Ahora la pobreza aplica lastecnologías exitosamente en la educación puede ser un reto. El interés de llevar el proyecto a colegios públicos y abra una fibra que conectara con internet a municipios del país.

2. POLITICA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA
La educación también tiene una razón importante y determinante en la movilidad social.
Los estudios Que miden la movilidad social comparan los niveles de educación de lospadres y sus hijos. La cantidad de educación determina no solo las oportunidades laborales de las personas sino también la ocupación y el nivel de salario que obtendrá en el mercado laboral.
Sin embargo, la cantidad de educación no es la única variable relevante. Recientemente,
Gracias a una mayor disponibilidad de información, se ha podido analizar el impacto de la
Calidad de la...