La Educación De Los Niños De La Calle

La Educación de los Niños de La Calle

Leí el documento y me parece un conjunto de artículos muy bien escogidos, con información significativa, objetiva, expresada con claridad y con muchacoherencia los articulos entre sí. Estos documentos me aportan toda una conceptualización –muy pertinente el título- sobre el tema de los niños en situación de calle. Comnprendí las clasificaciones por sucondición (niños de la calle, niños en la calle, niños en situación de riesgo) las características de cada estrato (sus semejanzas y diferencias); cómo llegan los niños a ser “niños de la calle”(cuales etapas se desarrollan en este proceso); cuáles son las causas a nivel familiar de este fenómeno y su condición y características de la pobreza que lo origina; la población de niños de la calle enel mundo, en México, en Guadalajara. Después se presenta un estudio de cómo es el niño de la calle en el sentido pricológico y psicopedagógico. Se concluye con las necesidades educativas especialesde este grupo vulnerable y las dificultades que se enfrentan con ellos en un proceso de enseñanza aprendizaje, así como una breve mención a las alternativas pedagógicas y a las implicaciones de estetrabajo para los educadores. Algunos cuestionamientos que me surgen de estas lecturas son los siguientes: 1.- Se plantea que las causas que arrojan a los niños a la calle son la pobreza y ladesintegración familiar. Pero no se plantean las causas de la desintegración familiar, ni de la pobreza ó extrema pobreza de estas familias. Creo que se requiere una visión global para poder abordar a fondoel problema. 2.- Me falta información de los programas de atención a los niños de la calle (oficiales y privados), de la pedagogía empleada, de sus resultados, tanto a nivel local como las relevantesa nivel mundial y las mejores experiencias. 3.- Me parece importante la concepción pedagógica de: “ofrecer una atención
integral al niñ@, desarrollando habilidades, estrategias y conocimientos que...