La ciencia en preescolar
Páginas: 3 (629 palabras)
Publicado: 20 de agosto de 2012
LA CIENCIA EN LOS PRIMEROS AÑOS
• BUSCA AMPLIAR EL CONOCIMIENTO Y LA COMPRENSION DE LOS NIÑOS ACERCA DE LA FISICA Y LA BIOLOGIA.
• ALGUNAS METAS DE LA CIENCIA PARA LOS NIÑOS SON:
-CONSTRUIR YFAVORECER IDEAS E INTERESES
-INCREMENTAR LA COMPRENSION SOBRE SU MEDIO AMBIENTE FISICO Y BIOLOGICO E IDENTIFICAR SU LUGAR EN EL.
-PROMOVER LA CONCIENCIA DEL PAPEL QUE TIENE LA CIENCIA DE LA VIDACOTIDIANA.
-AYUDARLOS EN SUS INTERACCIONES CON EL MUNDO: EJEMPLO CON LA SALUD Y LA SEGURIDAD, HACER QUE LAS COSAS FUNCIONEN O CUIDAR LOS SERES VIVOS.
-ESTIMULAR UN PENSAMIENTO CRITICO, EL RESPETO A LASEVIDENCIAS Y EL INTERES POR EL MEDIO AMBIENTE.
-DESARROLLAR ACTITUDES Y ACERCAMIENTOS POSITIVOS PARA APRENDER , Y APRENDAN A APRENDER.
-PROMOVEER UNA BASE PARA UN APRENDIZAJE FUTURO DE LASCIENCIAS.
• AREAS CLAVES DEL DESARROLLO DE LA CIENCIA:
CONOCIMIENTO Y COMPRENSION DE CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS.-
QUE LOS NIÑOS DESARROLLEN CONOCIMIENTOS, Y UN ENTENDIMIENTO DE LOS SERES VIVOS Y SU MEDIOAMBIENTE, DE LOS MATERIALES Y SUS PROPIEDADES, DE LOS PROCESOS FISICOS (ELECTRICIDAD, MAGNETISMO, SONIDO, LUZ, FUERZA Y LA TIERRA EN EL ESPACIO.
HABILIDADES, PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS DELENTENDIMIENTO RELACIONADOS CON INVESTIGACIONES CIENTIFICAS.
LA CIENCIA DA OPORTUNIDADES PARA DESARROLLAR HABILIDADES ASOCIADAS A LA INVESTIGACION CIENTIFICA , COMO EL USO DE EQUIPO, MEDICIONES O USO DETABLAS PARA REGISTRAR RESULTADOS.
LOS PROCESOS CIENTIFICOS SE USAN PARA DESARROLLAR Y PROBAR IDEAS.
OBSERVACION.- observar similitudes y diferencias, agrupar , clasificar.
FORMULACION DE PREGUNTAS.-formular preguntas que puedan ser investigadas.
PREDICCION.- usar conocimientos y experiencias previas y patrones observados.
HIPOTESIS.- ofrecer explicaciones tentativas.
INVESTIGACION.-experimentar con ideas, identificar variables, realizar pruebas adecuadas, comenzar a usar mediciones.
INTERPRETACION .- buscar patrones en los resultados, llegar a conclusiones, sugerir relaciones....
• BUSCA AMPLIAR EL CONOCIMIENTO Y LA COMPRENSION DE LOS NIÑOS ACERCA DE LA FISICA Y LA BIOLOGIA.
• ALGUNAS METAS DE LA CIENCIA PARA LOS NIÑOS SON:
-CONSTRUIR YFAVORECER IDEAS E INTERESES
-INCREMENTAR LA COMPRENSION SOBRE SU MEDIO AMBIENTE FISICO Y BIOLOGICO E IDENTIFICAR SU LUGAR EN EL.
-PROMOVER LA CONCIENCIA DEL PAPEL QUE TIENE LA CIENCIA DE LA VIDACOTIDIANA.
-AYUDARLOS EN SUS INTERACCIONES CON EL MUNDO: EJEMPLO CON LA SALUD Y LA SEGURIDAD, HACER QUE LAS COSAS FUNCIONEN O CUIDAR LOS SERES VIVOS.
-ESTIMULAR UN PENSAMIENTO CRITICO, EL RESPETO A LASEVIDENCIAS Y EL INTERES POR EL MEDIO AMBIENTE.
-DESARROLLAR ACTITUDES Y ACERCAMIENTOS POSITIVOS PARA APRENDER , Y APRENDAN A APRENDER.
-PROMOVEER UNA BASE PARA UN APRENDIZAJE FUTURO DE LASCIENCIAS.
• AREAS CLAVES DEL DESARROLLO DE LA CIENCIA:
CONOCIMIENTO Y COMPRENSION DE CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS.-
QUE LOS NIÑOS DESARROLLEN CONOCIMIENTOS, Y UN ENTENDIMIENTO DE LOS SERES VIVOS Y SU MEDIOAMBIENTE, DE LOS MATERIALES Y SUS PROPIEDADES, DE LOS PROCESOS FISICOS (ELECTRICIDAD, MAGNETISMO, SONIDO, LUZ, FUERZA Y LA TIERRA EN EL ESPACIO.
HABILIDADES, PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS DELENTENDIMIENTO RELACIONADOS CON INVESTIGACIONES CIENTIFICAS.
LA CIENCIA DA OPORTUNIDADES PARA DESARROLLAR HABILIDADES ASOCIADAS A LA INVESTIGACION CIENTIFICA , COMO EL USO DE EQUIPO, MEDICIONES O USO DETABLAS PARA REGISTRAR RESULTADOS.
LOS PROCESOS CIENTIFICOS SE USAN PARA DESARROLLAR Y PROBAR IDEAS.
OBSERVACION.- observar similitudes y diferencias, agrupar , clasificar.
FORMULACION DE PREGUNTAS.-formular preguntas que puedan ser investigadas.
PREDICCION.- usar conocimientos y experiencias previas y patrones observados.
HIPOTESIS.- ofrecer explicaciones tentativas.
INVESTIGACION.-experimentar con ideas, identificar variables, realizar pruebas adecuadas, comenzar a usar mediciones.
INTERPRETACION .- buscar patrones en los resultados, llegar a conclusiones, sugerir relaciones....
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