La Cabra

PROYECTO # 3
CONOCIENDO EL MEDICO TRADICIONAL DE MI CULTURA WAYUU
CICLO: SUTTIA EKIRAJAWAA
GRADO: 2°
MOMENTO: 2
ENTORNO: CERCANO

EJE | CONTENIDOS PROPIOS | COMPETENCIAS PROPIAS | LOGROS | INDICADORES DE LOGROS | ACTIVIDAD |
MEDICINA WAYUU | * Respetando al anciano (Outsü). * Plantas que maneja el anciano. * Lo que cura el anciano (gripa, fiebre, diarrea, fractura e infección desangre). * Como prepara cada una de estas tomas. * Dosis- preparación. * Aichiwaa (Tua, tua). | * Tener conciencia de la existencia de la medicina tradicional. * Valora la importancia de la prevención y curación de lesiones. | Valoro la importancia de los sabedores de la medicina tradicional para aplicar los conocimientos, y me relaciono con todo lo que respecta a ellos. | *Respetando al anciano. * Plantas que maneja el anciano. * Lo que cura el anciano: gripa, fiebre, diarrea y fracturas. | * Salidas de campo. * Talleres. * Dibujos. * Dramatizado. * Exposiciones. |
| INTERCULTURAL | INTERCULTURAL | INTERCULTURAL | INTERCULTURAL | |
| * Los médicos de los alijunas. * Hablar de los especialistas. * Medico general. * Ortopedista. * Urólogo.* Dermatólogo. * Medico cirujano. * Extremidades superiores. * Extremidades inferiores. * Funciones de los cinco sentidos. * Aprendamos a pintar y colorear figuras en paint. | Valoro el conocimiento de los diferentes especialistas y clasifico sus funciones. | * Establezco relaciones entre las funciones del especialista. * Reconocerá y dibujara con el programa paint. | * Propongoy verifico diversas formas de medir solido y liquido. * Establezco entre magnitudes y unidades de medidas apropiadas. * Forma dibujos y colorea. | |

EJE | CONTENIDOS INTERCULTURAL | COMPETENCIAS PROPIAS | LOGROS | INDICADORES DE LOGROS | ACTIVIDAD |
ETNOCIENCIAS | * El cambio individual y de otras personas (genero, etnia y religión). * Orígenes de los clanes. * Animales totenicosy símbolos. * Diversidad étnica y cultural de la región. * Paint. | Reconocerá la diversidad étnica y cultural de mi comunidad. | * Respeto mis rasgos personales y el de otras personas (género, etnia y religión). * Reconozco la diversidad étnica y cultural de mi comunidad. * Reconocerá el programa paint. | * Respeto rasgos físicos, creencias y costumbres de las personas. *Establezco buenas relaciones interpersonales que fomentan las aceptaciones de otros. * Desarrollo actividades recreativas y culturales para integrar a la comunidad educativa. * Expresa el proceso de dibujar en el programa paint. | * Dibujos. * Talleres. * Salidas de campo. |
| INTERCULTURAL | INTERCULTURAL | INTERCULTURAL | INTERCULTURAL | |
| * ¿Qué existe? * Propiedades de lamateria. * Características de la materia. * Apariencia de la materia. * Estados de la materia. * Cambios de la materia. * Ciclos del agua. * Las mezclas, una reunión de sustancias. * Clasificación de las mezclas. * Como separar los componentes de una mezcla. | Reconocerá y diferenciara las características de los estados de la materia. | Identificara y explicara las propiedades de lamateria. | * Reconoce los estados de la materia. * Caracteriza y diferencia los estados de la materia. * Identifica las diferentes clases de mezclas y métodos de separación. | |

EJE | CONTENIDOS PROPIOS | COMPETENCIAS PROPIAS | LOGROS | INDICADORES DE LOGROS | ACTIVIDAD |
ARTES Y JUEGOS | Tema: Apirawaa * Demostración y simulación del juego apirawaa para el aprendizaje del mismo.* Importancia del juego. * Ejercitación del juego. * Aplico técnicas innatas. * Se disfruta el juego a nivel competitivo. | A través de la práctica del arte y los juegos tradicionales se busca desarrollar actitudes, habilidades y destrezas para la convivencia y la interacción social. | Conocer y practicar las diferentes formas de juegos de apirawaa. | * SW: Me agrada practicar el juego...