La biblioteca como espacio socioeducativo

Maestro:
Carlos alfonso alvarado navarro

Alumno:
Francisco ramón de la cruz Hinojosa

Materia:
Intervención educativa

Trabajo:
La biblioteca como espacio socieducativo

21/05/10

LABIBLIOTECA COMO ESPACIO SOCIOEDUCATIVO

Definición (utópica).-
La biblioteca es un espacio de interacción de elementos bibliográficos y humanos donde se propicia la comunicación y expresióncultural, educando y formando a los miembros de la comunidad en la que está inserta.

Descripción del tipo de biblioteca.-
La “biblioteca infantil” propuesta en la lectura, se concibe como un centroeducativo inserto en el barrio u comunidad, coordinado con las instituciones educativas formales puesto que según se infiere, no todos los niños están en posibilidad de acceder a la misma fuera del horarioescolar, dicho espacio debe tener como característica la de concebirse como un espacio en el que además de contar con un acervo cultural y cognoscitivo en los libros, los niños puedan trabajar de unaforma divertida e interaccionar con sus compañeros y los libros de una forma no limitante, sino mas bien potenciadora de sus habilidades, actitudes y aptitudes. Para ello, deberá de transformar elestereotipo tradicional de la biblioteca y el bibliotecario, la primera, mediante su transformación en un espacio físico modulable que permita al niño desarrollarse no ya solo en interacción exclusivacon el libro, sino incluyendo también en la expresión de su potencial imaginativo su cuerpo mismo y el entorno del lugar; en cuanto al bibliotecario, esté deberá de dejar su función de vigilante yorganizador de libros por la de un pedagogo dinamizador de las actividades en torno a los libros y su biblioteca.

Sentido socioeducativo.-
Sus principales características y funciones serian:
-Ser uncentro educativo paralelo a la escuela, la familia y la comunidad.
-Dinamizadora de la cultura, creando un flujo comunicativo con la realidad que la envuelve.
-Alcanzar a todo el público, y no...