La actitud de los profesores

ESCUELA DE ENFERMERIA DEL HOSPITAL DE JESUS
INCORPORADA A LA UNAM
CLAVE 3295-2
CICLO LECTIVO 2013-2014/1

Proyecto de investigación
La actitud de los profesores


ASIGNATURA: Metodología de la Investigación
CLAVE: 1109
SEMESTRE: 1º
GRUPO: 1010
DOCENTE:Lic. Psic. María Elena Pacheco Córdova
EQUIPO: 6
Carillo Villegas Mariana
Castro López Gabriela Guadalupe
Esquivel Lino JehimyGabino Hernández Christian Orlando
Gómez Camacho Abdalath Cristian
Ordoñez Ibarra Juan Alberto
Zamora MárquezCesianMirelly



México D.F. Delegación Cuauhtémoc a 25 de octubre del 2013


I N D I C E

Introducción………………………...………………………………………………..…3
Objetivo...………………..……….………………………………………………….…4
Planteamiento del problema………………………………………………………….5Justificación………………………………………………………………………...…..6
Marco teórico……….………………………………………………………………….7
Diseño Metodológico……………………………...…………………………………13
Resultados…………………………………………….…………………………….. 15
Cita referencial….………………….…………………………………………………16
Anexos…………………...……………………………………………………………19















Introducción

En el siguiente proyecto de investigación se dará a conocer lo que es actitud , se mostrara cuáles son los tipos de actitudes que hay y cuál es la que predomina másen los profesores ya sea positiva o negativa, así mismo se explicara la diferencia entre docente, profesor y catedrático, para poder analizar los tres tipos de componentes de la actitud y así poder identificar cuales presentan los profesores, de igual manera saber el motivo y los factores por el cual cambian su actitud, ante los estudiantes.
Se identificará las diferentes características queintegran la actitud a través de la conducta que muestran los profesores hacia los alumnos midiendo su actitud mediante encuestas y entrevistas.















Objetivos


Objetivo general
Identificar las actitudes de los profesores.

Objetivo especifico
 Conocer la actitudde los profesores, a través de investigaciones, entrevistas y encuestas.

 Saber cómo afectadichas actitudes en los alumnos.

 Mostrar a los profesores la actitud que toman hacia los estudiantes durante una clase.










Planteamiento del problema

¿Por qué los profesores de laEscuela de Enfermería Hospital de Jesús cambian su actitudcon los estudiantes durante las clases en la temporada deagosto-octubre?
Objeto de estudio: La actitud que también se encuentra comovariable.
Sujeto: profesores
Lugar y espacio: Escuela de Enfermería Hospital de Jesús
Tiempo: agosto-octubre
Variables: actitud
Símbolos: ¿?














Justificación

Esta investigación se hizo para conocer la actitud de los profesores ya sea positiva (tolerancia, responsabilidad, respeto, flexibilidad, amabilidad) o negativa (aburrimiento, apatía, distracción, estrés, egoísmo,inseguridad, frustración), y el porqué de su actitud ante los estudiantes, conocer si interfieren situaciones personales y emocionales ante dicha actitud. Se ha visto que los profesores a lo largo de la historia han ido cambiando su forma de pensar y de actuar ante los estudiantes, teniendo una variación de actitud día a día ya que depende mucho de su estado de ánimo y de cómo estén comportándoselos estudiantes.
Se comprenderá a los profesores para tener una buena relación en cuanto a las actitudes, para que haya una buena interacción entre ambos.















Marco teórico

Actitud
La Real Academia Española menciona tres definiciones de la palabra actitud, un término que proviene del latín actitudo. De acuerdo a la RAE, la actitud es el estado del ánimo que seexpresa de una cierta manera(como una actitud conciliadora). Una actitud es una forma de respuesta, a alguien o a algo aprendida y relativamente permanente. El término "actitud" ha sido definido como "reacción afectiva positiva o negativa hacia un objeto o proposición abstracto o concreto denotado".
Estas son dirigidas siempre hacia un objeto...