Justo sierra

 
La vinculación de la ontología, axiología y teleología es a lo que llamamos Filosofía de la educación, elementos que servirán como punto de partida para realizar un análisis a través de lahistoria, específicamente en la época de Justo Sierra, y Gonzalo Vázquez Vela, para identificar la esencia de la Filosofía de la Educación Mexicana.
Concepto filosófico de la educación durante la épocade Justo Sierra.
[…] Filósofo positivista sui géneris, pues tal como señalan Daysi Rivero e Iliana Rojas: “La apertura del siglo XX sorprendió a Justo Sierra orientando su capacidad y su energía, sintornarlas apolíticas, hacia la educación, cuya práctica entendió vía esencial para formar a una generación nueva capaz de «nacionalizar la ciencia » y «mexicanizar el saber» y llevar a cabo comoportadora del «alma nacional» que debe alentar en el organismo social, las reformas defendidas por él desde el último tercio del siglo precedente[..] (Guajardo).
[…]Justo Sierra representa unafigura esencial de la filosofía y la cultura mexicanas. No sólo organizó la educación desde una filosofía humanista y práctica, sino que sentó premisas para el futuro, activando ideas para toda unageneración de pensadores que inauguran el antipositivismo en México y América Latina. (Guadarrama, P. Positivismo y antipositivismo en América Latina. Editorial de Ciencias Sociales, La Habana, 2004 citadoen Guajardo).
Concepto filosófico de la educación durante la época de Gonzalo Vázquez Vela.
en 1932 […] con la reforma del artículo 68 de la Constitución del Estado de Veracruz seinstauraba por primera vez en el país la escuela socialista (Presidencia del Decanato, IPN, México, 1998. )
“¿Qué características debía tener la escuela socialista? Debía ser obligatoria, gratuita,de asistencia infantil, única, coeducativa, integral, vitalista, progresiva, científica, desfanatizante, orientadora, de trabajo, cooperativista, emancipadora y mexicana.” (SEP, Plan de acción de la...