juegos educativos
Páginas: 2 (399 palabras)
Publicado: 12 de mayo de 2013
JUEGOS EDUCATIVOS
1. LAS ACTIVIDADES LÚDICAS-JUEGOS EN LA EDUCACIÓN
Se puede aprovechar el juego como alternativa didáctica para hacer del proceso E-A una experiencia formativa, activa ydivertida.
2. EL EMPLEO DE JUEGOS PERMITE:
Hace que los conocimientos que pretendemos enseñar sean más fáciles de asimilar y recordarlos. Romper la monotonía de una clase. Desarrolla habilidadescognoscitivas (desarrollo de la habilidad para descubrir), afectivas (propicia la socialización, relacionamiento) y psicomotriz (habilidades físicas, movimiento).La concentración.
3. VENTAJAS QUE PRESENTAAdemás de servir de apoyo didáctico permite romper la monotonía de la clase, para relajar al grupo, integrar, hacer divertida la clase .Es importante señalar que las actividades lúdicas o juegos deninguna manera son distractores para los alumnos puesto que no tienen que apartarse del tema que el docente esté presentando.
4. ¿CUÁNDO SE DEBE APLICAR?
No se deben aplicar de manera sistemática,puesto que al ser así perderían su encanto. Se puede hacerlo cuando: el grupo ya está cansado, tal vez porque su clase fue una de las últimas, el tema que usted abordó durante la clase fue un tantocomplicado y finalmente el juego romperá la monotonía, usted ya cubrió el tema que había preparado para la clase y aún le sobra tiempo para salir de clase.
5. LOS JUEGOS SE PUEDEN CLASIFICAR EN JUEGOSGRUPALES E INDIVIDUALES
Considerando el número de participantes, el objetivo de la clase, los materiales, etc. Juegos grupales: brinda al estudiante la oportunidad de convivir con otros compañeros,aprender lo que es la cooperación, establecer y respetar reglas, aceptar que se puede ganar o perder, compartir con otros, etc. Juegos individuales: en ocasiones se hace necesaria la soledad para pensary concentrarse, no obstante el juego individual propicia a su vez la relación con el grupo.
6. EJEMPLOS DE JUEGOS INDIVIDUALES Y GRUPALES
Rompecabezas Conocemos, queremos aprender, aprendimos....
1. LAS ACTIVIDADES LÚDICAS-JUEGOS EN LA EDUCACIÓN
Se puede aprovechar el juego como alternativa didáctica para hacer del proceso E-A una experiencia formativa, activa ydivertida.
2. EL EMPLEO DE JUEGOS PERMITE:
Hace que los conocimientos que pretendemos enseñar sean más fáciles de asimilar y recordarlos. Romper la monotonía de una clase. Desarrolla habilidadescognoscitivas (desarrollo de la habilidad para descubrir), afectivas (propicia la socialización, relacionamiento) y psicomotriz (habilidades físicas, movimiento).La concentración.
3. VENTAJAS QUE PRESENTAAdemás de servir de apoyo didáctico permite romper la monotonía de la clase, para relajar al grupo, integrar, hacer divertida la clase .Es importante señalar que las actividades lúdicas o juegos deninguna manera son distractores para los alumnos puesto que no tienen que apartarse del tema que el docente esté presentando.
4. ¿CUÁNDO SE DEBE APLICAR?
No se deben aplicar de manera sistemática,puesto que al ser así perderían su encanto. Se puede hacerlo cuando: el grupo ya está cansado, tal vez porque su clase fue una de las últimas, el tema que usted abordó durante la clase fue un tantocomplicado y finalmente el juego romperá la monotonía, usted ya cubrió el tema que había preparado para la clase y aún le sobra tiempo para salir de clase.
5. LOS JUEGOS SE PUEDEN CLASIFICAR EN JUEGOSGRUPALES E INDIVIDUALES
Considerando el número de participantes, el objetivo de la clase, los materiales, etc. Juegos grupales: brinda al estudiante la oportunidad de convivir con otros compañeros,aprender lo que es la cooperación, establecer y respetar reglas, aceptar que se puede ganar o perder, compartir con otros, etc. Juegos individuales: en ocasiones se hace necesaria la soledad para pensary concentrarse, no obstante el juego individual propicia a su vez la relación con el grupo.
6. EJEMPLOS DE JUEGOS INDIVIDUALES Y GRUPALES
Rompecabezas Conocemos, queremos aprender, aprendimos....
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