Juego de reglas

JUEGO DE REGLAS: EL ESCONDITE INGLÉS.

1. Resumen:
El juego del escondite inglés consiste en un grupo de unos 7 u 8 participantes de los
cuales uno `` se la queda´´ que será el que se ponga enfrente de la pared y cante una
canción la cual dirá algo como `` Un, dos, tres al zapatito inglés sin mover las manos
ni los pies´´; el resto de niños irán avanzando hasta la pared donde está el quese la
queda pero despacio pues cuando el que se la queda termine de cantar se dará la
vuelta mandando a los que vea moviéndose al punto de inicio. Cuando uno de los
niños consiga llegar a la pareddonde está el que se la queda la tocará y dirá
``chorizo´´ en ese momento todos los participantes echaran a correr hacia el punto de
partida y el que se la queda tendrá que ir a pillar a uno de ellosque será el que se la
quede posteriormente.

2. Introducción:
El objetivo de este estudio es ver la importancia que tienen los juegos de reglas para
el desarrollo de habilidades sociales comocompetición y cooperación entre los niños
y la superación del egocentrismo.

3. Método:
Para poder llevar a cabo este estudio se ha acudido al patio de un colegio donde un
grupo de niños y niñasjugaban al escondite inglés.
Los participantes en el estudio eran tanto niños como niñas de edades comprendidas
entre siete y ocho años y alguno de ellos de diferente etnia; en ningún momento seobservo ningún tipo de discriminación por sexo o etnia.
Para poder llevar a cabo el estudio e les pidió a los niños que nos explicaran las
reglas del juego y que comenzaran a jugar.

4. Resultados:Al inicio del juego se determinaron los papeles para ver quien se la quedaba. Para
ello lo hicieron a través de una canción; los niños se ponían en circulo e iban

cantando a la vez que se ibanseñalando uno a uno, cuando terminaba la canción se la
quedaba a quien se estuviera señalando.
Una vez establecido quien se la queda se inicia el juego.
El chico que se la queda comienza a cantar la...