jose antonio

JOSÉ ANTONIO ARNAZ
MODELO CON ENFOQUE TECNOLÓGICO Y SISTÉMICO
Concibe a la educación como  proceso científico (solución de problemas) que responde a objetivos planificados y mesurables.
Arnazestructura el modelo en 4 etapas:
1. Elaboración del curriculo
Es una operación compleja mediante la cual se  crean y articulan los 4 elementos fundamentales de la guía a la que se denomina curriculo.La construcción de un curriculo se inicia al formular los objetivos o propósitos curriculares, pues en ellos se encontrara la razón de ser, la justificación y la dirección del proceso deenseñanza aprendizaje. Tenemos que definir lo que hemos de obtener de dicho proceso, al  para que del mismo.
Formulación de objetivos
Deben ser concebidos y formulados como una descripción de los resultadosgenerales que deben obtenerse en un proceso educativo, considerados valiosos por una institución, porque con ellos se contribuye a satisfacer una necesidad o conjunto de necesidades sociales. Para elaborarlos objetivos curriculares debemos  precisar las necesidades que se atenderán.  
 
 La función de los planes de estudio es la de permitirnos comunicar y examinar una gran cantidad de aprendizaje,así como su orden:

1.Seleccionar los contenidos: 
La selección de los contenidos es necesaria porque permitirá que se tomen en cuenta los contenidos fundamentales para que pueda existir unbuen proceso de enseñanza-aprendizaje.

 2. Derivar objetivos particulares de los objetivos curriculares: 
Los objetivos particulares  tienen sus raíces en los objetivos curriculares y en los contenidos delplan de estudios.

 3.Estructurar los cursos del plan de estudios:
 Curso fundamental de un plan de estudios  debe facilitar y contribuir a los logros. Los objetivos particulares obtenidos tienenque ser organizados para facilitar su logro.
Diseño del sistema de evaluaciones
Para elaborar las cartas descriptivas se necesita contar ya con los lineamientos y políticas precisas referentes a...