investigacion accion participativa
Páginas: 7 (1592 palabras)
Publicado: 10 de abril de 2014
ESCUELA NORMAL MIRNA MAIRENA GUADAMUZ
ESTELI - NICARAGUA
Informe final de Investigación Acción:
Título:
Autores:
Febrero-Julio 2014.
Estelí – Nicaragua.
CRISTIANA, SOCIALISTA, SOLIDARIA!
ESCUELA NORMAL MIRNA MAIRENA GUADAMUZ.
ESTELI-NICARAGUA.
“LABORAMOS PARA LA PATRIA”
Después una portadilla.
ESCUELA NORMAL MIRNA MAIRENA GUADAMUZ
ESTELI –NICARAGUA
Proyecto de Investigación Acción:
Título:
Autores:
Febrero-Julio 2014.
Estelí – Nicaragua
1 página.
DEDICATORIA
A diferentes personalidades.
1 página.
DEDICATORIA
A diferentes personalidades.
ÍNDICE
Las páginas que sean necesarias.
I. INTRODUCCIÓN.
Párrafo introductorio.
El Ministerio de Educación a través de la Dirección de FormaciónInicial Docente orienta a los/las estudiantes finalistas de magisterio, la ejecución de un proyecto de investigación acción como trabajo final de graduación con el fin de apoyar a las escuelas de aplicación en la solución de ciertas situaciones de orden académico principalmente, al mismo tiempo se tiene como propósito desarrollar habilidades y destrezas investigativas en los/las estudiantesnormalistas para proyectar posteriormente esas experiencias a los salones de clase en donde realicen su práctica intensiva, así mismo, esto permitirá que los docentes guías se apropien también de las destrezas investigativas para contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación lo cual es una prioridad del Gobierno de Unidad y Reconciliación Nacional.
El proyecto de investigación acción seejecutó en la escuela…………………………
Antecedentes del escenario (Historial) Características del escenario (Infraestructura, condiciones favorables, desfavorables, personal docente, administrativo, de dirección, matrícula, otros)
Actualidad del escenario (Infraestructura, personal docente, administrativo, de dirección, matrícula, otros)
Contexto áulico (Condiciones del aula, ambientación, etc)Enfoque curricular en el que se ubica nuestro proyecto de investigación.
1 página.
II. JUSTIFICACION.
¿Qué es la justificación dentro de la investigación, cuál es su función y cómo se plantea?
Justificar es exponer todas las razones, las cuales son de importancia y nos motiven a realizar una Investigación.
En la Justificación de la Investigación, se procede a definir por qué ypara qué o lo que se busca y para qué se desarrolla el tema de estudio considerado.
Además de ello, debe formularse y responderse las interrogantes acerca de la posibilidad que el estudio llene un vacío cognitivo con relación a un determinado problema; si el estudio contribuye a apoyar una teoría o a reformular a esta; se logra profundizar en cuanto a una teoría o problemática teórica opráctica; o si se puede lograr una nueva perspectiva o puntos de vista sobre el problema seleccionado como objeto de estudio.
Asimismo, en la justificación de la investigación se debe profundizar sobre las causas y consecuencias del problema de investigación y su impacto en el contexto escolar y si tiene importancia en la actualidad, en donde en resumidas cuentas se centra su importancia. Del mismomodo se debe indicar en esta sección a las personas e instituciones o personal que se benefician con la realización de la investigación.
III. Planteamiento del Problema
a) Descripción del Problema.
Si se desea resolver un problema, entonces hay que conocerlo.
Es importante haber hecho una revisión general del tema.
Este aspecto nos indica describir de manera objetiva la realidad delproblema que se está investigando. En la descripción se señalan todas las características de la problemática, los hechos y los acontecimientos que están en el entorno educativo, al mismo tiempo se debe mencionar los antecedentes del problema.
A quiénes afecta.
Cuándo ocurre.
b) Definición del Problema.
El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta (por...
ESCUELA NORMAL MIRNA MAIRENA GUADAMUZ
ESTELI - NICARAGUA
Informe final de Investigación Acción:
Título:
Autores:
Febrero-Julio 2014.
Estelí – Nicaragua.
CRISTIANA, SOCIALISTA, SOLIDARIA!
ESCUELA NORMAL MIRNA MAIRENA GUADAMUZ.
ESTELI-NICARAGUA.
“LABORAMOS PARA LA PATRIA”
Después una portadilla.
ESCUELA NORMAL MIRNA MAIRENA GUADAMUZ
ESTELI –NICARAGUA
Proyecto de Investigación Acción:
Título:
Autores:
Febrero-Julio 2014.
Estelí – Nicaragua
1 página.
DEDICATORIA
A diferentes personalidades.
1 página.
DEDICATORIA
A diferentes personalidades.
ÍNDICE
Las páginas que sean necesarias.
I. INTRODUCCIÓN.
Párrafo introductorio.
El Ministerio de Educación a través de la Dirección de FormaciónInicial Docente orienta a los/las estudiantes finalistas de magisterio, la ejecución de un proyecto de investigación acción como trabajo final de graduación con el fin de apoyar a las escuelas de aplicación en la solución de ciertas situaciones de orden académico principalmente, al mismo tiempo se tiene como propósito desarrollar habilidades y destrezas investigativas en los/las estudiantesnormalistas para proyectar posteriormente esas experiencias a los salones de clase en donde realicen su práctica intensiva, así mismo, esto permitirá que los docentes guías se apropien también de las destrezas investigativas para contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación lo cual es una prioridad del Gobierno de Unidad y Reconciliación Nacional.
El proyecto de investigación acción seejecutó en la escuela…………………………
Antecedentes del escenario (Historial) Características del escenario (Infraestructura, condiciones favorables, desfavorables, personal docente, administrativo, de dirección, matrícula, otros)
Actualidad del escenario (Infraestructura, personal docente, administrativo, de dirección, matrícula, otros)
Contexto áulico (Condiciones del aula, ambientación, etc)Enfoque curricular en el que se ubica nuestro proyecto de investigación.
1 página.
II. JUSTIFICACION.
¿Qué es la justificación dentro de la investigación, cuál es su función y cómo se plantea?
Justificar es exponer todas las razones, las cuales son de importancia y nos motiven a realizar una Investigación.
En la Justificación de la Investigación, se procede a definir por qué ypara qué o lo que se busca y para qué se desarrolla el tema de estudio considerado.
Además de ello, debe formularse y responderse las interrogantes acerca de la posibilidad que el estudio llene un vacío cognitivo con relación a un determinado problema; si el estudio contribuye a apoyar una teoría o a reformular a esta; se logra profundizar en cuanto a una teoría o problemática teórica opráctica; o si se puede lograr una nueva perspectiva o puntos de vista sobre el problema seleccionado como objeto de estudio.
Asimismo, en la justificación de la investigación se debe profundizar sobre las causas y consecuencias del problema de investigación y su impacto en el contexto escolar y si tiene importancia en la actualidad, en donde en resumidas cuentas se centra su importancia. Del mismomodo se debe indicar en esta sección a las personas e instituciones o personal que se benefician con la realización de la investigación.
III. Planteamiento del Problema
a) Descripción del Problema.
Si se desea resolver un problema, entonces hay que conocerlo.
Es importante haber hecho una revisión general del tema.
Este aspecto nos indica describir de manera objetiva la realidad delproblema que se está investigando. En la descripción se señalan todas las características de la problemática, los hechos y los acontecimientos que están en el entorno educativo, al mismo tiempo se debe mencionar los antecedentes del problema.
A quiénes afecta.
Cuándo ocurre.
b) Definición del Problema.
El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta (por...
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