investigación

Lección 13. PARADIGMA INTERPRETATIVO
3.1. Definición
También llamado paradigma cualitativo, fenomenológico, naturalista, humanista o etnográfico. Se centra en el estudio de los significados de las acciones humanas y de la vida social.
Este paradigma intenta sustituir las nociones científicas de explicación, predicción y control del paradigma positivista por las nociones de comprensión,significado y acción. Busca la objetividad en el ámbito de los significados utilizando como criterio de evidencia el acuerdo intersubjetivo.
Su base filosófica es la fenomenología “… una de las formas del humanismo neo – kantiano, llamad por unos crítico y por otros hermenéutica” que surge en el siglo XIX en oposición al positivismo y que disocia al mundo de las ciencias en naturales y sociales.Precisamente del Neokantismo es que proceden los términos nomotético e ideográfico. El primero es supuestamente el método propio de las ciencias naturales y el segundo propio de las ciencias sociales.
Desde esta perspectiva se cuestiona que el comportamiento de los sujetos este gobernado por leyes generales y caracterizado por regularidades subyacentes. Los investigadores de orientación interpretativase centran en la descripción y comprensión de lo que es único y particular del sujeto más que en lo generalizable. Lo que pretenden es:
 Desarrollar conocimiento ideográfico
 La realidad es dinámica, múltiple y holística
 Cuestionar la existencia de una realidad externa y valiosa para ser analizada






3. 2. Características generales del Paradigma cualitativo

CaracterísticasGenerales
1. Su base filosófica es la fenomenología
2. Dirige su atención a aquellos aspectos no observables ni susceptibles de cuantificación
3. Pretende sustituir las acciones científicas de explicación, predicción y control, por las nociones de comprensión y significado
4. El acuerdo intersubjetivo es el criterio de objetividad
5. No se propone establecer generalizaciones ni leyes
6. Losmétodos modelo que utiliza para obtener la información son los diarios, la entrevista y la observación participante
7. la relación investigador – investigado es comunicativa
8. Utiliza procedimientos predominantemente cualitativos para el análisis de la información.
Valores y limitaciones del paradigma cualitativo
Valores
1. Énfasis en el carácter ideológico, político, axiológico, no neutralde la investigación social.
2. Relación más humana, cercana y comunicativa, entre el sujeto y el objeto de la investigación
3. Se parte de problemas y necesidades percibidas por el objeto social y no de ls supuestas por el investigador
4. El objeto social a investigar tiene un papel activo, o sea, es el protagonista de sus transformaciones.
Limitaciones
1. Establece una separación metafísica, esdecir, de oposición entre la naturaleza y la sociedad
2. Hiperbolización del análisis o tratamiento cualitativo de la información en detrimento del cuantitativo
3. Considera que las ciencias sociales son ideográficas (y por lo tanto en ellas no es posible describir leyes generales)


EL DISEÑO EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Una concepción muy equívoca acerca del diseño de la metodologíacualitativa es que Carece de una teoría o de una estructura. Sin embargo, resulta complicado definir cómo Se debe realizar un diseño de investigación cualitativa siguiendo simplemente unas reglas Metodológicas, ya que una programación exhaustiva podría anular la posibilidad de Acoger lo inesperado, por eso, aunque sí sea importante una preparación previa del Trabajo de campo, como se explicará acontinuación, es necesario cierta flexibilidad para Permitir que el diseño se adapte al fenómeno que se está estudiando, pudiendo ser Necesario modificarlo una vez iniciada la investigación para obtener un conocimiento más Profundo del sujeto/objeto de estudio.
Por ejemplo, si estamos realizando un grupo de discusión para la recogida de datos de Una investigación determinada y en el desarrollo...