Introduccion Enfermeria Pediatrica

CARACTERISTICAS ESPECIALES DE LA ATENCION DE ENFERMERIA PEDIATRICA

Derechos del niño
-Derecho a la igualdad, no importa su raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política, lugar donde hayan nacido o quienes sean sus padres.
-Derecho especial de crecer y desarrollarse física y espiritualmente.
-Derecho a un nombre y a una nacionalidad.
-Derecho a vivienda, buena alimentación yatención medica.
-Derecho a cuidados y atención especiales, si están incapacitados en cualquier forma.
-Derecho al amor y a la comprensión, por parte de los padres y la sociedad.
-Derecho a recibir educación gratuita, a jugar y a gozar de igual oportunidad para crecer y desarrollarse.
-Derecho a ser los primeros en recibir ayuda.
-Derecho a ser protegidos contra el abandono, la crueldad y laexplotación en el trabajo.
-Derecho a ser educados en la paz, la comprensión y la fraternidad entre los pueblos.
*Antes de todo recordar que para cuidar a nuestros pacientes es muy importante lavarnos las manos y lavarles las manos a ellos.

I. Claves para el acercamiento al paciente pediátrico

1) Primera clave: Conocer que elementos influyen en las reacciones de los niños.
Características dedesarrollo
-Lactante menor; desarrollo del sentido de confianza y pensamiento sensitivo motor (estar con alguien)
-Lactante mayor; desarrollo del sentido de autonomía y sensitivo motor hasta pensamiento pre operacional (permitir su ayuda)
-Preescolar; desarrollo del sentido de iniciativa y pensamiento pre operacional (puede creer que está castigado, miedo a perder partes del cuerpo)
-Escolar;desarrollo del sentido de la industria y pensamiento concreto (sugerir formas para mantener el control, enseñarle)
-Adolescente; desarrollo del sentido de la identidad y pensamiento abstracto (considerar el aspecto físico, involucrarlo)
Influencias ambientales: Las piezas con decoración infantil, iluminación, etc. son mucho mejores ya que perciben mucho por los sentidos.
Experiencias pasadas: Unniño hospitalizado otras veces con manejo que no sabemos cómo somos van a reaccionar de la misma manera.
Relación actual con la enfermera: Con la enfermera actual no con las de las experiencias pasadas.
Percepción de la situación: Es obvio que la jeringa les va a causar miedo aunque no tenga la aguja.
2) Segunda clave: Usar siempre una actitud positiva (esperar lo mejor).
La mejor ayuda paraestar segurosla mama, etc. Si dicen que el niño se va a mover mucho tomar las precauciones de eso.
3) Tercera clave: Siempre brindar una explicación en relación al nivel del desarrollo del niño.
Hablar a las alturas de los niños pero nunca mentirles.
4) Cuarta clave: Cuando se pueda permitir que el niño pueda elegir. Por ejemplo preguntarle que examen quiere que se les haga primero, etc.
5) Quintaclave: Ser honesta y cumplir las promesas. No decir que no va a dolor si va a doler. Siempre cumplir lo que prometen.
6) Sexta clave: Involucrarlos en los tratamientos. Que afirmen el algodón, hablarles mientras se hace, etc.
7) Séptima clave: Darle tiempo para que se exprese, esto les disminuye la angustia.
8) Octava clave: Felicitarlo por sus esfuerzos, cuando llora en vez de morder, etc.9) Novena clave: Utilizar distractores a los niños que les cuesta colaborar. Así como mira busca por la ventana el avión que hay en el cielo.
10) Decima clave: Considerarlo siempre “persona”.

II. Control de signos vitales en pediatría
-Conocer los valores normales
-Reunir material necesario e informar a nuestros pacientes y/o a su madre (o cuidador)
-Realizar el procedimiento-Registrarfijarse en cuantas hojas se debe registrar.
-Si hay valores alterados tomar las medidas pertinentes y revaluar.

| < de 1 mes | 1-6meses | 6-12 meses | 1-2 años | 2-3 años | 3-5 años | 5-15 años |
FC | 120-170 | 100-160 | 100-140 | 100-130 | 90-120 | 85-110 | 80-100 |
FR | 40 a 60 | 35-45 | 30-40 | 25-35 | 30-40 | 20-25 | 16-20 |
PA | 80/50mmHg | 90/60mmHg | 90/60mmHg | 90/60mmHg |...