Intro

Crear un ambiente socio afectivo y de respeto
1. Que se pretende con el uso de las palabras, al exponer puntos de vista, intereses opiniones,posturas, etc. Como parte de un dialogoplural?
a) Fomentar en los niños la expreción de sus sentimientos mediante el lenguaje oral.
b) Promover la resolución no violenta de conflictos
c) Permitir a los niños el dialogo, laargumentación y la resolución pasiva de sus enfrentamientos.
2. – Propiciar el respeto, la confianza y la aceptación
* Propiciar situaciones que lleven al niños a la reflexionindividual y colectiva y en las que pueda avanzar en el dominio de habilidades de razonnamiento y consecuentemente del analisis critico.
* En acciones es de utilidad colocar al niño en lugar delotro, para emitir juicios de perspectivas diferentes. Sin perder de vista que esto tiene que manejarse bajo un clima afectivo y de respeto.
* Proponer problemas d ela comunidad eductivapara que los niños asuman responsabilidad en las acciones que se les lleve a una posible solución; son oportunidades para que tambien se preocupen por los otros.
* La incorporación de lafamilia en acciones conjuntas.
Estos son:
a) Elementosn que el docente debe contemplar en su planeación y apliques una enseñanza diferente.
b) Elementos que el docente debe tomar encuenta al realizar su planeación del campo formativo Desarrollo Personal y Social.
c) Son acciones que el docente debe llevar en sus aula para promover una clima armonico y no de conflictos.3. ¿Es unrasgo del Ambiente de aprendizaje en el cual se incluye y se acepta la divercidad en el aula?
a) Incluir a la divercidad, economica, social, cultural de genero y decapacidades.
b) Inclución a la divercidad cultural, de genero, de capacidades, social, economica.
c) Inducción de la divercidad de genero, cultural, de capaidades, economica, social.
4.