Intoxicacion por organosfosforados y carbamatos

EDUCACION EN ENFERMERIA

¿QUE ES EDUCACION PERMANENTE EN SALUD?

Es insertar la educación del personal de salud al interior de los equipos de trabajo. Reuniéndose en equipos para analizar y resolver los problemas cotidianos con el objeto de mejorar actitudes, conocimientos y habilidades.
Fue impulsada por la OPS la cual esta orientada hacia el logro de la eficiencia y la eficacia en laprestación de servicios de salud.

Los problemas que surgieron fueron:

*Dispersión y falta de continuidad
*Falta de direccionalidad
*Dependencia de recursos externos o de recursos extra presupuestarios regulares
*Escaso alcance de los programas
La EPS puede ser orientada como una intervención metodológica desarrollada en una propuesta de cambio organizacional y también como unapropuesta evolutiva. Como propuesta de cambio organizacional, el programa de EPS es considerado un programa que incide e impacta en los procesos de trabajo.

A través de la propuesta de cambio organizacional se identifican los siguientes objetos de intervención:

*El espacio laboral: entidad de trabajo que constituya unidades autónomas capaces de construir metas y sentido de responsabilidadcompartida
*Los actores-sujetos: grupo de identidad propia y compromisos comunes
*El proceso de trabajo: como objetivo de estudio y transformación con iniciativas de desarrollo y mejoramiento institucional
*Propuesta educacional: plantea un aprendizaje que se desarrolla en los ambientes laborales a partir del quehacer cotidiano, en la búsqueda de respuestas y soluciones a problemas de trabajocompartidos.

Tres líneas de desarrollo conceptuales presentes en la EPS:

*Educación de adultos: considera como principio básico el reconocimiento de la educación a través de toda la vida
*Gestión del desempeño basado en competencias: através de las competencias permite que las organizaciones utilicen y desarrollen el talento humano, transformen su cultura en una empresa de alto rendimiento eintroduzcan los cambios necesarios para competir con éxito y lograr los resultados esperados
*Constructivismo: el aprendizaje ocurre por medio de la interacción y negociación de significados con los otros y con la realidad

Características de una estrategia EPS

*es participativa y multiestatimentaria
*se desarrolla en el mismo lugar de trabajo
*considera el análisis de la misión institucionaldel equipo y proceso de trabajo
*la evaluación acompaña el proceso de aprendizaje desde el inicio y a lo largo de todo su desarrollo
*hace confluir los aspectos técnicos, humanos, relacionales, institucionales y el usuario
*esta centrada en facilitar a las personas y al equipo de trabajo la reconstrucción progresiva de su sistema de pensamiento, valorización y acción
*utiliza técnicas educativascomo: intercambio de experiencias en el trabajo, investigación participativa, análisis de lecturas, identificación, análisis y propuesta de soluciones a problemas detectados por el grupo

Estructura necesaria para la implementación de la EPS

Se deben considerar 4 pilares fundamentales para la aplicación de esta metodología con el objeto de asegurar su éxito, que son los siguientes:
*Grupoo equipo de trabajo: debe ser preferentemente un equipo natural, es decir uno que ya exista en la organización, que através de la motivación y organización posea un objetivo común de trabajo
*Aprendizaje en el trabajo: transformación del individuo en toda su dimensión. Es posible construir nuevos patrones de comportamiento a partir de sus vivencias
*Crecimiento intelectual en el trabajo: elproceso de pensar es un movimiento constante entre análisis y síntesis, lo cual se manifiesta en todo su proceso cognitivo tanto en el pensar abstracto como en el empírico
*Programa de trabajo: debe primar la flexibilidad y creatividad de los grupos de trabajo ya que esta lo esta inserta en la educación formal de lo contrario existe riesgo de no poder concretar el proceso de aprendizaje ni su...