INTERVENCIÓN PSICOPEDAGOGICA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGÍA
Lineamientos para la Propuesta de Práctica Pedagógica Investigativa Rehabilitación
Social
FECHA DE PRESENTACION DEPROPUESTAS: 28 DE AGOSTO
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Identificación y definición de Espacios de trabajo colectivo

Es necesario llevar a cabo un acercamiento inicial que identifique los intereses y aptitudes, y losintereses investigativos de cada estudiante, proceso que se basará en la observación sobre la
interacción con los individuos, registros en diarios de campo. En algunas instituciones y dentro
de lasposibilidades su historia escolar, habilidades de escritura, lectura, discriminación y
coordinación visual, motricidad gruesa y fina, articulación de las palabras, fluidez, riqueza de
léxico, y secomplementará con una observación del individuo en el grupo de trabajo para
identificar sus habilidades sociales.
A partir de esos acercamientos y en algunos casos con el resultado de alguna prueba, elPsicopedagogo (a) – podrá articular actividades especificas para fortalecer las competencias y
actitudes que promueve el proyecto pedagógico investigativo, y facilitar la interacción de losindividuos con los demás miembros del grupo.
De la misma forma, es necesario evaluar el proceso con intervalos de 15 días para registrar los
resultados, revisar la metodología y las actividades, y hacerrecomendaciones - si fuera
necesario-.
De otro modo, para mejorar la interacción de los individuos con el Psicopedagogo (a), es
necesario que éste profesional conozca la situación irregular que lollevó a la institución dentro
de las posibilidades y dependiendo de las restricciones de las instituciones. Este conocimiento,
que deberá guardar según su ética profesional, le ayudará a establecerestrategias que
favorezcan la convivencia en el centro, fortalecer el proceso investigativo y a no cometer
errores al despertar resistencias derivadas de la situación que experimentó el individuo....