inteligencias

EL CEREBRO BÁSICO O REPTIL
El cerebro básico o reptil es el cerebro primario. En él se ubica la inteligencia básica, se posesionan comportamientos y conductas que se adquieren en la niñez y serepiten en la vida adulta.
Su comportamiento es similar entre humanos y animales. La diferencia está en que los humanos lo han socializado, por ejemplo: los perros se orinan en lugares determinados paradelimitar su territorio, el hombre utiliza la palabra, los símbolos, signos, señalizaciones y gestos con el mismo objetivo.
No podemos olvidar sin embargo, que el "reptil" es un subcerebro de esacomputadora portátil, llamada cerebro y que por tanto, lejos de ignorar su existencia, debemos tratar de comprender y guiar su participación positiva en el proceso de aprendizaje. Por ejemplo, podemosutilizar estrategias en el aula para que el alumno perciba lo que aprende con parte de sus necesidades básicas, que le permitirá sobrevivir en un mundo que requiere de flexibilidad y cambio permanente. Sipor el contrario el alumno trata de responder al solo estímulo de aprobar un examen y pasar de cursos, tratará de sobrevivir dentro del contexto escolar, almacenando información y recordándola hastael día del examen. Pero aprobará y olvidará. En este caso no podemos hablar de aprendizajes significativos.
INTELIGENCIA
El término inteligencia proviene del latín intelligentia, que a su vez derivade inteligere. Esta es una palabra compuesta por otros dos términos: intus (“entre”) y legere (“escoger”). Por lo tanto, el origen etimológico del concepto de inteligencia hace referencia a quien sabeelegir: la inteligencia posibilita la selección de las alternativas más convenientes para la resolución de un problema. De acuerdo a lo descrito en la etimología, un individuo es inteligente cuando escapaz de de escoger la mejor opción entre las posibilidades que se presentan a su alcance para resolver un problema.
La inteligencia (del latín, intellegentĭa) es la capacidad de pensar, entender,...