Institucion educativa

INSTITUCIÓN EDUCATIVA 
ARTÍCULO 66º - LEY GENERAL DE EDUCACIÓN 
La Institución Educativa, como comunidad de aprendizaje es la primera y la principal Instancia de Gestión del Sistema Educativo Decentralizado. En ella tiene lugar la prestación del servicio pueda ser pública o privada. 
Es finalidad de la Institución Educativa es el logro de los aprendizajes y la formación integral de susestudiantes. El Proyecto Educativo Institucional orienta su gestión. 
 
 
 
 
INSTRUMENTOS DE GESTIÓN EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 
(Decreto Supremo Nº 009-2005-ED Art. 25º y 32º) 
• PEI: Instrumento de gestión de mediano plazo. En su aprobación y evaluación opina el Consejo Educativo Institucional.
 
• PCC: Instrumento que se formula en le marco del Diseño Curricular Básico.
 
•RI: Instrumento de gestión que regula la organización y funcionamiento integral de la Institución Educativa y de sus actores.
 
• PAT: Instrumento de gestión derivado del PEI y del Informe de Gestión del año anterior.
 
• IGA: Instrumento que registra logros, avances y dificultades de la ejecución del PAT y la aplicación del RI y los demás instrumentos.
 
Las instituciones queconforman Red Educativa Institucional formulan su Proyecto Educativo de Red. Los directores incluyen en PAT las actividades de la Red.
 
 
 
 
PLANEAMIENTO INTEGRAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
 
 
 
 
¿QUÉ ES EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL? 
• El Proyecto Educativo Institucional es un instrumento de planificación estratégica de la Institución educativa para el mediano plazo, que seenmarca dentro de los Proyectos Educativos Nacional, Regional y Local (Art. 32º del D.S. Nº 009-2005-ED).
 
• El Proyecto Educativo Institucional es un proceso que contribuye en la toma de decisiones del Director, para transformar la realidad de la Institución Educativa en una comunidad de aprendizaje y lograr la formación integral de los estudiantes.
 
• El PEI es un instrumento degestión que ayuda a orientar, conducir, y definir la vida institucional. Las autoridades locales contribuyen en la formulación y evaluación del PEI y en la ejecución de las actividades del Plan anual de Trabajo de la Institución Educativa concordado con el Plan de Desarrollo Concertado del Gobierno Local.
 
 
 
 
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) 
PROYECTO
EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
 
 
  
COMPONENTES DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
 
 
 
 
MATRIZ DE CONSISTENCIA: EL PEI EN LA PLANEACIÓN INTEGRAL
 
 
 
 
FORMULACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
 
 
 
 
IDENTIDAD DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 
¿Cuál es la razón de ser de la II.EE.?
¿Cómo quieres que sea tu II.EE. en el 2,012?
¿Cuáles son los grandes resultados alcanzados en el 2,012?
¿Cuáles son losvalores de la II.EE.?
 
 
 
 
DIAGNÓSTICO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
 
 
 
 
PROPUESTA PEDAGÓGICA EN EL PEI
 
 
 
 
PROPUESTA DE GESTIÓN EN EL PEI
 
 
 
 
EL PEI Y EL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 
• El Consejo Educativo Institucional participa en la formulación y ejecución del Proyecto Educativo Institucional. (Art. 52º de la Ley General de Educación).
 
• Elprofesor participa y contribuye al desarrollo del Proyecto Educativo Institucional, así como del Proyecto Educativo Local, Regional y Nacional (Art.56º Ley General de Educación).
 
 
 
 
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL PEI PARA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA? 
• Porque el PEI es un instrumento de mediano plazo; orienta, conduce y define la gestión, supera el enfoque sistémico expresado en el PAT(cortoplacista).
 
• Porque visiona grandes resultados que transforman la Institución Educativa en la cual el centro de la gestión es la formación integral del niño/niña.
 
• Porque en su construcción participan la comunidad de manera organizada: CONEI.
 
• Porque implica liderazgo transformacional educativo.
 
• Porque articula a los otros instrumentos de gestión: Plan Anual...