innovar

Secretaría
de Educación Superior,
Ciencia, Tecnología e Innovación
Cédula de Referencia
de las Pruebas EXONERA

Programas Básicos, Educación,
Servicios, Ciencias Sociales
y Humanidades
2013

Contenido
Evaluación Educativa ........................... 3
Bases para la Evaluación ........................ 4
Pruebas Exonera ......................................... 5
Estructura deEvaluación .............................. 6
Programas Básicos, Educación, Servicios,
Ciencias Sociales y Humanidades ............. 7 - 8
Estructura de la Prueba ........................ ..... 9 - 10

Evaluación Educativa
La evaluación del sistema educativo es un proceso que brinda información
descriptiva, oportuna y útil sobre la relevancia e importancia de la planificación,
metas, ejecución eimpacto de la educación. La evaluación nos ayuda a
comprender los fenómenos educativos, reconocer las fortalezas y áreas de
oportunidad del sistema y así tener elementos que puedan ser una guía
para alcanzar una educación de excelencia.
Para cumplir este ideal, el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ineval)
ha desarrollado un sistema de evaluación en el cual garantiza que las pruebassean válidas, confiables y pertinentes a la realidad de nuestro país. La manera
en cómo lo hace es tener claridad en el arte y método así como en el uso e
implicaciones al evaluar, es decir, el qué, cómo y para qué se debe evaluar.

Análisis

Planeación

Diseño

Aplicación

Elaboración
de la prueba

Generación
de ítems

Polígono de evaluación

Este sistema conlleva algunospasos que se conectan entre
sí a través de una secuencia
lógica ordenada, la cual hace
que sus conexiones sean
similares a las de un polígono,
por ello cuando hablamos
del proceso de evaluació
nos referiremos al polígono
de la evaluación, que inicia
con la planificación y cierra
sus vértices con el análisis
de resultados.

Bases para la Evaluación
La ley de educación Superior en suArt. 81.- Sistema Nacional de Nivelación y Admisión,
establece que: El ingreso a las instituciones de educación superior públicas estará
regulado a través del Sistema de Nivelación y Admisión, al que se someterán todos los y
las estudiantes aspirantes.
El Art.82, literal b.- Requisito para el ingreso a las instituciones del Sistema de Educación
Superior establece que: En el caso de lasinstituciones de educación superior públicas el
ingreso estará normado por el Sistema de Nivelación y Admisión, el mismo que
observará los principios de igualdad de oportunidades, mérito y capacidad.
El reglamento del Sistema Nacional de Nivelación y Admisión SNNA en su Art. 24.- Del
examen de exoneración, establece que: El examen de exoneración es una prueba cuya
superación permite que el aspiranteingrese directamente a las instituciones de
educación superior. En caso de no aprobar este examen, el aspirante deberá seguir el
curso de nivelación de carrera.
El diseño, administración, aplicación y evaluación del examen de exoneración en todos
sus aspectos es responsabilidad exclusiva de la Secretaría de Educación Superior.
A fin de garantizar que el proceso de elaboración del examen deexoneración
EXONERA posea estándares de calidad y excelencia
técnica en su contenido y constructo, la Secretaría a
dispuesto a través del convenio suscrito con el
Instituto Nacional de Evaluación Educativa INEVAL
que ésta institución genere los instrumentos de
evaluación que se utilizarán para el proceso de
exoneración, cumpliendo con los procesos de:

•
•
•

Diseño
Elaboración.
yGestión de los Instrumentos.

Pruebas Exonera
Se designa “EXONERA”, al Examen de Exoneración que será aplicado a la
población de estudiantes que hayan obtenido un cupo en la institución de
educación superior, carrera, jornada y modalidad seleccionada y aceptada
libre y voluntariamente en el proceso de postulación a través el Sistema
Nacional de Nivelación y Admisión SNNA. Su nombre oficial...