Ingreso de personal docente, intoduccion y cap. i
Páginas: 7 (1689 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2010
INTRODUCCION
Las empresas se caracterizan por un conjunto de normas y patrones de cumplimiento necesario para el ejercicio de los cargos y los trabajadores que los ocupan se caracterizan por aptitudes, capacidades e intereses diferentes entre cada uno de ellos. Por lo tanto, en el campo de la Administración de Recursos Humanos, el proceso de Reclutamiento, Selección, y Colocación decandidatos en un cargo conforma un proceso técnico especializado que determina el acercamiento entre el mundo del trabajador y el mundo de la empresa; ambos diferentes e intrísicamente muy heterogéneos.
Las empresas necesariamente deben planificar el personal, con la finalidad de prever cuál será la fuerza laboral y los talentos humanos requeridos para la realización de la acciónorganizacional futura y poder aprovechar al máximo el potencial humano y lograr las metas trazadas, necesita disponer de las personas adecuadas para el trabajo que debe ejecutarse, y es aquí en donde el reclutamiento, la Selección y Colocación de personal juega un papel importante, ya que a través de él, se podrá contar con la calidad y excelencia del producto o servicio que se ofrece en el mercado.Visto como un proceso sistemático, la validez y confiabilidad del proceso de Reclutamiento, Selección y Colocación está dada en la medida que garantice la acertada adecuación de las características y aptitudes del individuo a las exigencias del cargo.
La Administración de Recursos Humanos del Instituto Universitario de Tecnología Antonio José de Sucre, extensión Maracaibo, no cuenta enla actualidad con métodos y técnicas estandarizadas para el ingreso de Personal Docente apto, se ha diseñado un Modelo de Reclutamiento, Selección y Colocación de Personal Docente , el cual es sistemáticamente sencillo, altamente documentado, típico, estandarizado en los términos a utilizar y flexible en su concepción, de manera que permita adecuarse a las exigencias de la Institución. Enconsecuencia, el Modelo permitirá ubicar al Docente idóneo en el puesto adecuado en el momento oportuno.
En tal sentido, en el Capítulo I se formula el Planteamiento del Problema con su respectiva justificación, indicando el objetivo general, los objetivos específicos, la justificación de la investigación y los alcances y limitaciones de la investigación.
En el Capítulo II, correspondienteal Marco Teórico, se hace una revisión de la literatura para presentar y analizar las variables objeto de estudio, el desarrollo de las bases teóricas que fundamentan la investigación, las bases legales, la definición de términos básicos, y el sistema de hipótesis y variables con sus respectivos indicadores.
El Capítulo III, se refiere al Marco Metodológico donde se presenta el tipo deinvestigación, los procedimientos, la metodología y técnicas de análisis aplicadas en la misma. En este mismo capítulo se muestra el Diseño del Modelo de Reclutamiento, Selección y Colocación del Personal Docente para el Instituto Universitario de Tecnología Antonio José de Sucre, con sus respectivos objetivos, tanto general como específicos, justificando la importancia del mismo para el trabajo deimplementación del programa en esta Institución.
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El Problema
El país vive actualmente una situación de crisis, caracterizada por una recesión económica, contracción del nivel de actividades de la industria nacional, desempleo, inflación, devaluación y pérdida de los valores morales y sociales.
Dentro de este contexto, las instituciones de EducaciónSuperior juegan un papel de primer orden, y por lo tanto no pueden seguir ajenos al medio que las sustentan, sino que deben integrarse a él y proponer las soluciones que conlleven al desarrollo de la región y de la nación, por ello deben volcarse hacia la realidad del país, la comprensión de sus problemas concretos, de manera que los programas de investigación, docencia y extensión sean...
Las empresas se caracterizan por un conjunto de normas y patrones de cumplimiento necesario para el ejercicio de los cargos y los trabajadores que los ocupan se caracterizan por aptitudes, capacidades e intereses diferentes entre cada uno de ellos. Por lo tanto, en el campo de la Administración de Recursos Humanos, el proceso de Reclutamiento, Selección, y Colocación decandidatos en un cargo conforma un proceso técnico especializado que determina el acercamiento entre el mundo del trabajador y el mundo de la empresa; ambos diferentes e intrísicamente muy heterogéneos.
Las empresas necesariamente deben planificar el personal, con la finalidad de prever cuál será la fuerza laboral y los talentos humanos requeridos para la realización de la acciónorganizacional futura y poder aprovechar al máximo el potencial humano y lograr las metas trazadas, necesita disponer de las personas adecuadas para el trabajo que debe ejecutarse, y es aquí en donde el reclutamiento, la Selección y Colocación de personal juega un papel importante, ya que a través de él, se podrá contar con la calidad y excelencia del producto o servicio que se ofrece en el mercado.Visto como un proceso sistemático, la validez y confiabilidad del proceso de Reclutamiento, Selección y Colocación está dada en la medida que garantice la acertada adecuación de las características y aptitudes del individuo a las exigencias del cargo.
La Administración de Recursos Humanos del Instituto Universitario de Tecnología Antonio José de Sucre, extensión Maracaibo, no cuenta enla actualidad con métodos y técnicas estandarizadas para el ingreso de Personal Docente apto, se ha diseñado un Modelo de Reclutamiento, Selección y Colocación de Personal Docente , el cual es sistemáticamente sencillo, altamente documentado, típico, estandarizado en los términos a utilizar y flexible en su concepción, de manera que permita adecuarse a las exigencias de la Institución. Enconsecuencia, el Modelo permitirá ubicar al Docente idóneo en el puesto adecuado en el momento oportuno.
En tal sentido, en el Capítulo I se formula el Planteamiento del Problema con su respectiva justificación, indicando el objetivo general, los objetivos específicos, la justificación de la investigación y los alcances y limitaciones de la investigación.
En el Capítulo II, correspondienteal Marco Teórico, se hace una revisión de la literatura para presentar y analizar las variables objeto de estudio, el desarrollo de las bases teóricas que fundamentan la investigación, las bases legales, la definición de términos básicos, y el sistema de hipótesis y variables con sus respectivos indicadores.
El Capítulo III, se refiere al Marco Metodológico donde se presenta el tipo deinvestigación, los procedimientos, la metodología y técnicas de análisis aplicadas en la misma. En este mismo capítulo se muestra el Diseño del Modelo de Reclutamiento, Selección y Colocación del Personal Docente para el Instituto Universitario de Tecnología Antonio José de Sucre, con sus respectivos objetivos, tanto general como específicos, justificando la importancia del mismo para el trabajo deimplementación del programa en esta Institución.
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El Problema
El país vive actualmente una situación de crisis, caracterizada por una recesión económica, contracción del nivel de actividades de la industria nacional, desempleo, inflación, devaluación y pérdida de los valores morales y sociales.
Dentro de este contexto, las instituciones de EducaciónSuperior juegan un papel de primer orden, y por lo tanto no pueden seguir ajenos al medio que las sustentan, sino que deben integrarse a él y proponer las soluciones que conlleven al desarrollo de la región y de la nación, por ello deben volcarse hacia la realidad del país, la comprensión de sus problemas concretos, de manera que los programas de investigación, docencia y extensión sean...
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