Informe Eeeeee


INTRODUCCION

El propósito de este documento es presentar el financiamiento de la educación así como la intervención del Estado, subvenciones y otros tipos de ayuda y el financiamiento privado y sus diferentes formas. Si bien es cierto El financiamiento de la educación debe considerarse, en primer lugar, como parte integrante de la política fiscal general.
El Estado hondureño, en su conjunto,moviliza recursos humanos y financieros para actuar en el campo de la educación preescolar, básica, media, de adultos y superior. En la actualidad, promueve la coordinación necesaria con el sector privado y con organizaciones no gubernamentales, a fin de dinamizar un trabajo integrado y consensuado para beneficio den el sector educativo.
Los Fondos Nacionales de la Secretaría de Estado en elDespacho de Educación, se asignan de acuerdo a los techos presupuestarios definidos por la Secretaría de Estado en el Despacho de Finanzas y aprobados por el Congreso Nacional de la República.
En el caso del financiamiento privado está conformado por el aporte que las familias hacen por costos de matrícula gastos en alimentación, útiles y transporte al enviar a sus hijos e hijas a la Educación pre-Básica, Básica, Media y Universitaria.
Para la realización de este trabajo hemos utilizado una metodología de investigación la cual nos ha sido de mucho ayuda, porque hemos adquirido nuevos conocimientos y nos beneficia es nuestra formación profesional.

OBJETIVO GENERAL
Analizar el financiamiento de la educación en todos sus niveles.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Considerar la intervención que tiene elestado, subvenciones y otros tipos de ayudas.

Detallar el financiamiento privado y sus diferentes formas.
FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACIÓN
El financiamiento de la educación debe considerarse, en primer lugar, como parte integrante de la política fiscal general; y, en segundo término, como un financiamiento en sí mismo, con sus modalidades específicas.
MARCO LEGAL E INSTITUCIONAL DEL SECTOR
El sectoreducativo hondureño está liderado por el Consejo Nacional de Educación que preside el Presidente de la República y coordina la acción de las dos entidades rectoras, a saber: la Secretaría de Educación y la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. Su objetivo fundamental es darle unidad y coherencia al sistema. Se debe tener presente que el sector educativo incluye también el servicio ofrecidopor actores del subsector privado. Los entes rectores del sector son responsables no sólo del sistema público sino también del privado.
En la actualidad el marco legal de la educación pasa por un proceso de transformación que se inicia a principios de la década de los años noventa con el Programa de Modernización del Estado. Se han emitido una serie de disposiciones legales complementarias paraajustar el sistema al contexto de una normativa consecuente con los tiempos actuales.
La educación hondureña es asumida principalmente por el Estado para el periodo de 2014 el presupuesto aprobado para la Secretaria de Educación fue de 23,063 millones de lempiras.
El total del presupuesto de la Secretaria de Educación se desglosa de la siguiente manera:
• Tesoro nacional
• Crédito externo
•Donaciones externas
El Estado hondureño, en su conjunto, moviliza recursos humanos y financieros para actuar en el campo de la educación preescolar, básica, media, de adultos y superior. En la actualidad, promueve la coordinación necesaria con el sector privado y con organizaciones no gubernamentales, a fin de dinamizar un trabajo integrado y consensuado para beneficio den el sector educativo. Elsubsistema escolarizado se caracteriza por desarrollar acciones educativas sistematizadas, graduales e institucionalizadas, ya sea en el marco del sector público o no público y comprende los siguientes niveles:
La Educación Pre básica: corresponde al Estado laatención obligatoria a niños y niñas de 5 a 6 años deedad, delegándose la atención infantil de 0 a 5 años acentros alternativos, atendidos por...