Informe 2012

INDICE





3 DIMENSIÓN PEDAGOGÍCA CURRICULAR


6 DIMENSION TECNICO ADMINISTRATIVA


7 DIMENSIÓN COMUNITARIA PRODUCTIVA


8 DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL OPERATIVADIMENSION PEDAGOGICA CURRICULAR.

Diseñé estrategias que lleven a los alumnos al desarrollo de habilidades intelectuales.
Organicé actividades de lectura poniendo en práctica las diversasmodalidades de ésta.
Apliqué estrategias adecuadas para la redacción de textos que tienen una naturaleza y propósitos distintos.
Fortalecí la adquisición del hábito por la lectura.
Propicié eldesarrollo de habilidades para la revisión y corrección de sus propios textos.
Diseñé situaciones problemáticas para propiciar el aprendizaje de los distintos contenidos.
Elegí actividades ylas gradué de acuerdo con el nivel del grupo, propiciando que los alumnos pusieran en juego los conocimientos matemáticos que poseen.
Propuse situaciones que contradigan las ideas erróneas de losalumnos, favoreciendo la reflexión y la búsqueda de nuevas explicaciones.
Favorecí la evolución de los procedimientos utilizados inicialmente por los alumnos para aproximarlos hacia losprocedimientos convencionales de las matemáticas.
Promoví el diálogo y la interacción de los alumnos y coordiné la discusión sobre las ideas que tienen acerca de las situaciones planteadas, mediantepreguntas que les permitan conocer el porqué de sus respuestas.
Fomenté la participación grupal y el trabajo en equipo para el logro de mejores resultados educativos.
Impulsé a los niños a observar suentorno y a formarse el hábito de hacer preguntas sobre lo que les rodea.
Vinculé la adquisición de conocimientos sobre el mundo natural con la formación y la práctica de actitudes y habilidadescientíficas.
Otorgué atención especial a los temas relacionados con la preservación del medio ambiente y de la salud.
Fortalecí el proceso de socialización del niño, estimulando actitudes de...