Informe 2


Universidad Nacional de Trujillo”
E.A.P. Microbiología y Parasitología

¿POR QUÉ NO OBTENEMOS LOS MISMOS RESULTADOS CUANDO MEDIMOS?

I. FUNDAMENTO TEÓRICO:
La tarea básica del experimentador consiste en la medida de magnitudes con objeto, tanto de establecer nuevas leyes como de comprobar la validez de otras previamente establecidas. Medir significa comparar la magnitud objeto de medición conun patrón. El resultado de la medida se expresa con un número y una unidad, dependiendo esta última del patrón que se haya elegido.
¿Qué es Medir? Medir es comparar dos cantidades de la misma magnitud, tomando arbitrariamente una de ellas como unidad de medida.
La magnitud a medir se representa según la ecuación básica de mediciones:

Unidad de la magnitud (S. I) Magnitud a medir

Valornumérico de la magnitud
Ejemplo: 110 KPa, 20Kg, 25m, 30s, 28° C.








En el proceso de medir, conocemos qué tan confiable es la medición realizada para su interpretación y evaluación. La medición es Directa e Indirecta.
El proceso de medición introduce inevitablemente errores o imprecisiones en los resultados, debido fundamentalmente a dos factores:
- Imperfecciones del aparato de medida.- Limitaciones atribuibles al experimentador.
Los errores del primer tipo son siempre inevitables, dado que no existe ningún aparato absolutamente perfecto. Los que se deben a la impericia del observador deben ser, si no eliminados, a los menos reducidos cuanto sea posible. El “verdadero valor” de una magnitud no es accesible en la realidad, por tanto, es más propio hablar de estimaciones, medidaso aproximaciones del valor de una magnitud.
Por ello es muy importante aprender a diferenciar la exactitud y precisión en las ciencias, la exactitud tiene que ver con cuan cerca se está del valor real, mientras que la precisión es cuan cerca están entre si un conjunto de medidas.
Al realizar una experiencia de laboratorio se debe tenerlos en cuenta y recordar que estos no sólo dependen delanalista sino también del instrumento a usar para realizar medidas, teniendo en cuenta se logrará utilizar el implemento adecuado para realizar la medición correctamente.
Exactitud y precisión son términos que muchas veces son confundidos como similares; incluso en algunos diccionarios son tomados como sinónimos. En la química estos términos toman significados distintos, alejándolos de ser sinónimos.Podríamos definirlos de la siguiente manera:
Exactitud: Se refiere a cuán cerca del valor real se encuentra el valor medido. En términos estadísticos, la exactitud está relacionada con el sesgo (desviación, inclinación) de una estimación. Cuanto menor es el sesgo más exacto es una estimación.
Precisión: Se refiere a la dispersión del conjunto de valores obtenidos de mediciones repetidas de unamagnitud. Cuanto menor es la dispersión mayor la precisión. Una medida común de la variabilidad es la desviación estándar de las mediciones y la precisión se puede estimar como una función de ella.
Aunque son bastantes parecidas sus definiciones difieren en el hecho de que una tiene que ver con la cercanía al valor real y la otra se refiere a dar el mismo resultado en distintas mediciones; todo estonos lleva a deducir que se puede ser exacto mas no preciso y viceversa.







EXPRESIÓN DE LA MEDIDA.

El valor de la medida en función del error relativo es:

El valor de la medida en función del error porcentual es:


Comparando el valor experimental, con el valor que figura en las tablas (Handbook), al cual llamaremos valor teórico, se tiene otra medida que se conoce como errorexperimental.

Eex = Valor Teórico−Valor Experimental
Valor Teórico

Que expresado como error experimental porcentual es: Eex,% = 100 Er
PRECISIÓN PARA MEDIDAS INDIRECTAS
Las medidas indirectas son afectadas por los errores de las mediciones directas. Estos errores se “propagan” cuando se calcula el valor de la medición indirecta.
Si Z = Z (A, B ) expresa una magnitud física cuya medición se realiza...