indicadores de evaluación en quimica

INDICADORES DE EVALUACION
Valora críticamente el papel que la Química desarrolla en la sociedad actual a través de sus logros y fracasos, así como el impacto que tiene en el medio ambiente.
Expresa correctamente los resultados de las medidas que realice, indicando la cantidad y unidad correspondiente.
Utiliza los códigos o lenguajes más habituales en la ciencia para intercambiar información(símbolos, fórmulas, gráficas...) .
Conoce el modelos atómicos actual, así como las partes del átomo, y diferencia las partículas que lo componen.
Define los conceptos de número atómico, número másico, masa atómica, isótopo e ión.
Realiza configuraciones electrónicas de átomos neutros.
Conoce y diferencia los conceptos de átomo, ion y molécula
Utiliza aspectos básicos de la teoría cinéticomolecular para explicar fenómenos físicos sencillos (las propiedades de sólidos, líquidos y gases, cambios de estado...)
A partir de gráficas temperatura-tiempo, identifica los cambios de estado que han podido producirse y comunica los criterios en que se ha basado para ello.
Aplica el modelo mecanocuántico para interpretar la información que proporciona la configuración electrónica de loselementos y su posición en el Sistema Periódico, comparándolos entre sí y formulando hipótesis sobre sus propiedades, justificando sus variaciones periódicas.
Predice o compara de forma razonada las estructuras y las propiedades de compuestos en función de los enlaces, tanto intra como intermoleculares, que presenten.
Diseña estrategias y utiliza criterios adecuados, para decidir si unadeterminada transformación es o no una reacción química.
Explica con propiedad los criterios que ha utilizado para diferenciar entre cambio físico y reacción química.
Formula, clasifica y nombra correctamente los compuestos químicos, mediante los tres sistemas de nomenclatura.
Lee, escribe y balancea correctamente las ecuaciones químicas.
Interpreta las ecuaciones químicas, como representación deprocesos (síntesis, degradación), en los que se establecen relaciones de conservación de masa y energía.
Identifica compuestos químicos de uso en agricultura y su función en dicha actividad.
Comprende el concepto de mol y lo utiliza en el cálculo de cantidades de sustancias que intervienen en una reacción química, relacionándolo con la masa molecular y el número de Avogadro así como en el cálculo devolúmenes de gases en condiciones normales.
Realiza cálculos, pesadas, mediciones y a partir de ellos prepara soluciones siguiendo los procedimientos adecuados.
Aplica los conceptos de ácido y base de Arrhenius y Brönsted-Lowry para reconocer las sustancias que pueden actuar como tales y hace cálculos estequiométricos en sus reacciones en medio acuoso.
Diseña y lleva a cabo una volumetría deneutralización ácido-base, realiza un informe sobre la misma y aplica dicha técnica en el control de calidad de productos alimenticios.
Formula y nombra correctamente los diferentes compuestos Orgánicos y escribe la estructura semidesarrollada de los mismos a partir de su fórmula molecular.
Valora, por medio de un informe bibliográfico, el interés económico, biológico e industrial que tienenalgunos compuestos orgánicos e inorgánicos, artificiales y naturales, basándose en su obtención y justificando según su estructura algunos rasgos que les den este interés.
Analiza el papel de contaminantes químicos comunes que afectan al gran ecosistema terrestre, relacionando su producción con determinadas actividades humanas.
Participa en actividades de grupo para realizar actividades máscomplejas que requieran un reparto del trabajo y asume su responsabilidad en la tarea que le corresponda.
Participa en debates relacionados con algunos de los temas tratados en clase, mostrándose respetuoso con las opiniones de los demás y defendiendo las propias con argumentos basados en sus conocimientos científicos.
Trabaja en el laboratorio respetando las medidas de seguridad que se recomienden...