Impresiones Doc Hacia Una Soc

Eliecer Julio Córdoba – 20151145032
HACÍA UNA SOCIOLOGÍA DE LA JUVENTUD:
En el texto hacen referencia desde las ciencias sociales a un objeto teórico llamado juventud, pero aún no existe una teoríaque logre conceptualizar la juventud; ya que es demasiado relativa. Mencionan también que algunas investigaciones sobre la juventud no se basan en referentes teóricos y saltan de una vez a los jóvenes(objeto real), esto lo llaman concesiones al empirismo.
En algunos estudios sobre juventud no se tiene en cuenta los referentes teóricos y por lo tanto no se evidencia una ruptura epistemológica.Afirman que una ciencia no se construye con un objeto real, sino con uno construido. La gente ha construido diferentes concepciones del término juventud, dejándose llevar por el sentido común. Por estarazón es difícil encontrar referentes teóricos.
No se puede estudiar un fenómeno social y negar su marco conceptual. Sería un acto de negligencia científica. En la lectura comparan la juventud con lasegregación de la mujer por niveles y clases sociales, la juventud puede referirse a estados de ánimo o ideas de innovación en el entorno.
La juventud no es un «don» que se pierde con el tiempo, sinouna condición social
con cualidades específicas que se manifiestan de diferente manera según las características histórico sociales de cada individuo. Cuando mencionan que la juventud es una condiciónsocial con cualidades específicas es donde llega la diversidad de concepciones que tienen las personas del concepto. La juventud suele tener muchas formas de expresarse y es difícil definirla en unsolo sentido, puede variar según diferentes criterios: clase social, género, región, etc. La edad es relativa según la persona, por eso no podemos establecer un criterio universal que defina a todos.¿Qué criterio universal utilizamos para demarcar la juventud? La juventud guarda dos delimitaciones, biológico y social. Para definir dos tiempos importantes, la de niños y la de adultos.

Si vemos la...