Importancia de la asignatura para a formación docente

La educación como objeto, la integración y transmisión social, expresa que toda sociedad es dinámica en continuo proceso de transformación e interacción, cualquier cambio que se produzca en lasociedad, cualquiera necesidad o demanda que surja de las interrelaciones en las diferentes estructuras que conforman el sistema social generaran una respuesta educativa para acomodarse o transformarse enuna nueva realidad
La función de la integración y transmisión social de la educación se mantiene, pero las costumbres, valores, creencias, pautas de comportamiento, que se transmiten varían de unasociedad a otra y responden a un fenómeno histórico particular.
Cabe resaltar, que la educación como fenómeno social se abordara, sociológicamente sobre dos perspectivas esenciales: el fenómeno en sí yel fenómeno como proceso, es por ello, que el fenómeno educativo, sus relaciones sociales, estructura social, su acción social, instituciones y el fenómeno educativo intervienen como proceso generadopor cambios sociales así como productor e impulsador de cambios en la sociedad en general.
La sociología estudia la educación a dos niveles fundamentales, macro y micro social.
A nivel macrosocial, se instruye las relaciones entre lo social y lo educativo los contenidos que se transmiten como lo son: ideas, sentimientos colectivos, hábitos y técnicas; las formas que recubre bajo presión enlas estructuras sociales (instituciones escolares y el equipo o instrumental propio que sirve para transmitirlo) tema de participación en el foro
A nivel micro social, las relaciones dentro delaula, los significados de la acción para actores y el Currículum que se transmite. Falta tema

El objeto de estudio de la sociología de la educación está bien delimitado, pero al igual que todas lasciencias sociales se da la pluralidad de concepciones o paradigmas teóricos, lo cual hace posible que el mismo fenómeno se estudie de diversos puntos de vista y se llegue a comprender y explicar de...