Ideas Principales De Planificar Es Trazar Un Plan De Acción

PREVENCIÓN DE LOS PROBLEMAS DE DISCIPLINA BASADOS EN LA PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

Planificar es trazar un plan de acción. Se ocupa de organizar los objetivos, contenidos,actividades, recursos y procedimientos. Es el principal nexo entre el curriculum y a instrucción.
No consiste en una secuencia de reflexiones físicas y menos idéntica entre los profesores. No consiste enprogramar.
Antecede a la instrucción y se mantiene a lo largo del desarrollo.
Algunos maestros se ocupan por saber las características específicas de sus alumnos mientras que otros lo hacen meramentepor el curriculum.
Decidir primeramente por objetivos y contenidos después preocuparse por recursos disponibles y finalmente de la evaluación de los aprendizajes realizados según Tyler (1950)
Laplanificación es la primera forma de disciplina en el entorno instruccional (Evertson, ET AL.1984)
Asegurar el conocimiento de las situaciones ayuda a prevenirlas y no se puede negar que laplanificación instruccional constituye una aproximación al conocimiento de las situaciones de enseñanza y aprendizaje.
Las normas de comportamiento y funcionamiento en clase debe ser:
-Fundamentales para el buenfuncionamiento del grupo.
- el numero mas reducido posible.
-realistas y respetuosas con las características y posibilidades de los alumnos.
-preferentemente expresadas en términos positivos.-evitar normas de garantizado incumplimiento.
-su elección es, en primer lugar, responsabilidad del docente.
-adaptables a los intereses y preocupaciones de los alumnos.
Pero lo más importante delas normas es que deben ser
Realmente para el buen funcionamiento del grupo.
Algunos modelos son de beneficio para los alumnos pues los acercamos a la realidad extra escolar.
El realismo para conlos individuos se refiere a la necesidad de que exista congruencia entre lo que exigimos a los alumnos y lo que estos son capaces de hacer. El fracaso nos informa de lo que no hay que hacer. La...