Historia economica

Contamos al cuestionario del primer bloque y el segundo como uno solo, por eso las preguntas están contabilizadas hasta el 50. (22 del primer bloque y 28 del segundo). Intentamos que queden bastantedistribuidas, si alguno necesita que le pase alguna en particular, avísenme.
Preguntas
Georgina: 2/10/32/39/45
Ezequiel: 4/8/15/23/41
Rocío: 6/9/16/44/48
Alejandro: 5/19/25/34/46
Bruno:14/20/30/36/47
Sofía: 3/11/18/24/43
María Rosa: 12/27/33/37/50
Jimena: 1/21/29/35/42
Fiorella: 7/17/22/28/38
Giuliana: 13/26/31/40/49

Hay otra guía para hacer, que estaba en uno de los archivosadjuntos. Esa también hay que hacerla. Se las adjunto por las dudas.

CUESTIONARIO TP METODOLOGIA
1) Distinguir entre las ventajas y desventajas del método de enseñanza sincrónico y diacrónico en laenseñanza de la Historia Económica y Social, dando opinión sobre el mejor a implementarse.
2) Cite dos casos históricos de elementos heurísticos aptos desde el examen efectuado como crítica externa perocon objeciones fundadas en la etapa de crítica interna.
3) Cómo se proyecta un trabajo de investigación histórica implementando la etapa de la heurística.
4) Ejemplificar y distinguir entre dos delas siguientes categorías: hipótesis y teorías.
5) Ejemplificar y distinguir entre dos de las siguientes categorías: tesis y teorías.
6) Ejemplificar y distinguir entre dos de las siguientescategorías: teorías y doctrinas.
7) Ejemplificar y distinguir entre dos de las siguientes categorías: doctrinas y políticas
8) Ejemplificar y distinguir entre dos de las siguientes categorías: hipótesis ytesis.
9) Desde un objeto de investigación, a criterio del alumno, citar y explicar la utilidad de dos ciencias auxiliares para la implementación del proyecto., se deberá tener en cuenta la categoríade ciencias según su objeto de estudio.
10) Justificar por qué la Historia Económica es una Ciencia Humanista inseparable de la Ciencia Social.



A quien le corresponde hacer cada una.
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