historia de la famila

1. Sobre los periodos griegos, describe los puntos esenciales para la educación.
Para definir las bases educativas y pedagógicas en Grecia tenían dos características comunes: enseñaban religión ymantenían las tradiciones del pueblo y los grandes pensadores influyeron en la concepción de educación. Se destacaban en preparar a los jóvenes intelectualmente para asumir posiciones de liderazgopara realizar las tareas del Estado y la sociedad posteriormente desarrollaron la educación en las artes, la enseñanza de todas las ramas de la filosofía, el cultivo de la estética ideal y la promocióndel entrenamiento gimnástico.
También se manejaba la educación según las clases sociales, pero menos rígida y con una evidente tendencia hacia formas de democracia educativa: para los gruposgobernantes, una escuela, o sea, un proceso de instrucción separado, para educarse en las tareas del poder, que son: “pensar” o “decir, (o sea la política), y “hacer” inherente a ella (o sea las armas). Alos grupos más excluidos y oprimidos, el proceso de instrucción se enfocaba a las actividades manuales y agrícolas.

En la educación griega se distinguen cuatro periodos esenciales:
1ª. Laeducación heroica o caballeresca. La Educación en esta época tiene un carácter heroico y guerrero, así aparece expresado en las obras de la Ilíada y la Odisea escritas en el siglo VIII a. de C; esto se basaen el concepto del honor y el valor del espíritu de la lucha y el sacrificio, así como la capacidad y la excelencia personal, el valiente es siempre el noble, el hombre de rango, otro rasgo esencial dela educación es el espíritu de competición, la aspiración para sobresalir de los demás. La educación se daba de manera personal, de modo que el Guerrero se ejercitaba en el manejo de las armas, perotambién de la música y las buenas maneras para estar acorde a los ideales mencionados.
2ª. La educación cívica: La educación estuvo bajo la atención cuidadosa del Estado. A través de esta...