Hear-Tedesco

EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
EN LA ARGENTINA
(1880-1945)
J. C. Tedesco

EDICIONES SOLAR
Primera edición , Solar, Buenos Aires,
1986
Segunda edición, Solar, Buenos Aires,
1993

Este material se utiliza con fines
exclusivamente didácticos

ÍNDICE
Prólogo de Gregorio Weinberg .......................................................................................................... .9Advertencia a la 3 º edición ............................................................................................................... 17
EDUCACIÓN Y SOCIEDAD EN LA ARGENTINA (1880-1900)
Introducción .......................................................................................................................................... 19
Capítulo I: La concepción de la educación en lahistoria argentina previa a 1880 .............................. 23
Capítulo II: Economía y educación ...................................................................................................... 36
a) La estructura económica ...................................................................................................... 38
b) Los proyectos educativos de orientacióneconómica........................................................... 44
1. Sarmiento: agricultura y minería ............................................................................. 45
2. La enseñanza industrial ........................................................................................... 49
c) Los estudios superiores........................................................................................................ 53
Capítulo III: La función política de la educación.................................................................................. 63
a) El enciclopedismo ................................................................................................................ 67
b) La década 1890-1900........................................................................................................... 79
c) Una interpretación diferente................................................................................................. 85
Capítulo IV: El Estado y la educación .................................................................................................. 89
a) El problema de control en la enseñanza primaria (ley 1420)............................................... 94
b) Autonomía y dependencia en la enseñanza superior.......................................................... 101
Capítulo V: La enseñanza privada ...................................................................................................... 106
Capítulo VI: El conflicto con laIglesia............................................................................................... 121
a) El poder declinante de la Iglesia católica ........................................................................... 123
b) Independencia o control en las relaciones entre Estado e Iglesia ...................................... 125
Capítulo VII: El progresoeducacional................................................................................................ 132
a) El crecimiento del sistema educativo ................................................................................. 133
b) El crecimiento desigual ...................................................................................................... 135
c) La deserción escolar........................................................................................................... 136
d) Financiamiento de la educación......................................................................................... 140
Capítulo VIII: La Escuela Normal ...................................................................................................... 149
La deserción estudiantil y la deserción ocupacional .............................................................. 157...