Guia Para Elaborar Un Ensayo
Páginas: 5 (1126 palabras)
Publicado: 18 de septiembre de 2011
PROGRAMA DE IMPLEMENTACIÓN
DE LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA COMO
METODOLOGÍA DIDÁCTICA
GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE UN
ENSAYO
RECOMENDACIONES PARA LA EXPOSICIÓN
ENSAYO
Se considera ensayo un tipo de prosa que brevemente analiza, interpreta o evalúa un tema. Se califica como un género literario, al igual que la poesía, la ficción y el drama. Participan los alumnos del III ciclo detodas las escuelas en el marco del Programa de Implementación de la investigación científica como metodología didáctica. Para su desarrollo se deberá tomar en cuenta las líneas de investigación establecidas por las escuelas.
En esta guía se considera lo expuesto en el documento de la UCV 2009-II, titulado La Investigación Científica como Metodología didáctica. Lineamientos pedagógicos.OBJETIVO GENERAL
El objetivo de este trabajo es desarrollar en el estudiante la reflexión crítica en torno a un tema o asunto mediante su cuestionamiento y la búsqueda de información que posibiliten la comprensión del problema.
En esta línea, Guajardo y Serrano (2001) explican que el ensayo expresa:
* Meditaciones propias del ensayista (en ilación congruente y apoyadas conargumentos consistentes)
* Resultados de una investigación no exhaustiva (investigación de campo, documental, histórica, etcétera)
* Inferencias de observaciones, de experiencias, de entrevistas, etc.
ASIGNATURA EJE: Filosofía
CAPACIDADES
Percibe los conceptos de ciencia, método científico, los paradigmas de la investigación científica, analiza, sintetiza y toma una posición propia,crítica y fundamentada que la expresa en forma de ensayo.
EVALUACIÓN
Deberá consignarse el calificativo del producto observable en la obtención del último promedio parcial de la asignatura en el respectivo semestre. La sustentación será en la semana 15 de clases.
ESQUEMA
* Titulo
* Introducción
* Desarrollo
* Conclusiones
ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL ENSAYOIntroducción
La introducción le indica al lector el propósito del escritor, el acercamiento al tema y la organización que seguirá el ensayo.
La introducción, que no se extenderá más de un párrafo (a lo sumo dos), presentará las siguientes partes:
* Primero, un breve preámbulo general al tema.
* En segundo lugar, la tesis, la cual indicará la interpretación de las implicancias de lapregunta así como el orden que seguirá el ensayo.
Desarrollo
En el desarrollo o cuerpo tiene lugar el tratamiento de los aspectos que se indicaron en la introducción. Por lo general, cada aspecto mencionado en la tesis ocupará un párrafo del ensayo. Ahora bien, la organización del cuerpo variará algo según se escoja una u otra estrategia de argumentación. Esta sección del ensayo es muyimportante pues demuestra la capacidad de organización y argumentación del escritor. Así pues, son cruciales el uso adecuado de transiciones y el buen manejo de la lógica.
En el desarrollo de los párrafos deberá cuidarse la “unidad argumentativa, [ya que] el ensayo pretende ofrecer un conjunto de «pruebas» relevantes a favor de la tesis o posición que se pretende defender en él. Estrictamente, unargumento consiste en un conjunto de enunciados que dan apoyo (o fundamento o justificación) a otro enunciado, llamado conclusión, el cual expresa la tesis principal que se pretende defender en el ensayo” (Guajardo y Serrano, 2001).
Conclusión
La conclusión es el último párrafo del ensayo y debe recoger (o recapitular) las ideas que se presentaron en la tesis y en la introducción.
En laconclusión se invierte la fórmula de la introducción: se empieza con un breve resumen del ensayo y se termina con una frase bien pensada que llame la atención del lector sobre el punto clave del artículo. Esta última frase debe reflejar bien el enfoque del ensayo y a menudo servir para situar la idea central dentro de un contexto más amplio.
PARTES DE LA PRESENTACIÓN FINAL
1....
DE LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA COMO
METODOLOGÍA DIDÁCTICA
GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE UN
ENSAYO
RECOMENDACIONES PARA LA EXPOSICIÓN
ENSAYO
Se considera ensayo un tipo de prosa que brevemente analiza, interpreta o evalúa un tema. Se califica como un género literario, al igual que la poesía, la ficción y el drama. Participan los alumnos del III ciclo detodas las escuelas en el marco del Programa de Implementación de la investigación científica como metodología didáctica. Para su desarrollo se deberá tomar en cuenta las líneas de investigación establecidas por las escuelas.
En esta guía se considera lo expuesto en el documento de la UCV 2009-II, titulado La Investigación Científica como Metodología didáctica. Lineamientos pedagógicos.OBJETIVO GENERAL
El objetivo de este trabajo es desarrollar en el estudiante la reflexión crítica en torno a un tema o asunto mediante su cuestionamiento y la búsqueda de información que posibiliten la comprensión del problema.
En esta línea, Guajardo y Serrano (2001) explican que el ensayo expresa:
* Meditaciones propias del ensayista (en ilación congruente y apoyadas conargumentos consistentes)
* Resultados de una investigación no exhaustiva (investigación de campo, documental, histórica, etcétera)
* Inferencias de observaciones, de experiencias, de entrevistas, etc.
ASIGNATURA EJE: Filosofía
CAPACIDADES
Percibe los conceptos de ciencia, método científico, los paradigmas de la investigación científica, analiza, sintetiza y toma una posición propia,crítica y fundamentada que la expresa en forma de ensayo.
EVALUACIÓN
Deberá consignarse el calificativo del producto observable en la obtención del último promedio parcial de la asignatura en el respectivo semestre. La sustentación será en la semana 15 de clases.
ESQUEMA
* Titulo
* Introducción
* Desarrollo
* Conclusiones
ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL ENSAYOIntroducción
La introducción le indica al lector el propósito del escritor, el acercamiento al tema y la organización que seguirá el ensayo.
La introducción, que no se extenderá más de un párrafo (a lo sumo dos), presentará las siguientes partes:
* Primero, un breve preámbulo general al tema.
* En segundo lugar, la tesis, la cual indicará la interpretación de las implicancias de lapregunta así como el orden que seguirá el ensayo.
Desarrollo
En el desarrollo o cuerpo tiene lugar el tratamiento de los aspectos que se indicaron en la introducción. Por lo general, cada aspecto mencionado en la tesis ocupará un párrafo del ensayo. Ahora bien, la organización del cuerpo variará algo según se escoja una u otra estrategia de argumentación. Esta sección del ensayo es muyimportante pues demuestra la capacidad de organización y argumentación del escritor. Así pues, son cruciales el uso adecuado de transiciones y el buen manejo de la lógica.
En el desarrollo de los párrafos deberá cuidarse la “unidad argumentativa, [ya que] el ensayo pretende ofrecer un conjunto de «pruebas» relevantes a favor de la tesis o posición que se pretende defender en él. Estrictamente, unargumento consiste en un conjunto de enunciados que dan apoyo (o fundamento o justificación) a otro enunciado, llamado conclusión, el cual expresa la tesis principal que se pretende defender en el ensayo” (Guajardo y Serrano, 2001).
Conclusión
La conclusión es el último párrafo del ensayo y debe recoger (o recapitular) las ideas que se presentaron en la tesis y en la introducción.
En laconclusión se invierte la fórmula de la introducción: se empieza con un breve resumen del ensayo y se termina con una frase bien pensada que llame la atención del lector sobre el punto clave del artículo. Esta última frase debe reflejar bien el enfoque del ensayo y a menudo servir para situar la idea central dentro de un contexto más amplio.
PARTES DE LA PRESENTACIÓN FINAL
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