Guía de estudio

1.- ¿Qué es la personalidad?
Tendencias estables en las personas que influyen sobre su respuesta al entorno.
2.-¿Qué es un rasgo?
Predisposición relativamente duradera que influye en el comportamiento ante muchas situaciones
3.- Influencias principales en el comportamiento.
Los factores genéticos
Los factores ambientales compartidos: experiencias que hacen que personas de la misma familiase parezcan.
Los factores ambientales no compartidos: experiencias que hacen que personas de la misma familia se parezcan menos, como que padre y madre dispensen un trato más afectuoso a uno de sus hijos, lo cual resultarían en el mayor autoestima en el hijo o la hija preferidos.
4.-Causas de la personalidad: gemelos criados juntos y gemelos criados separados, adopciones
Gemelos criadosjuntos: se puede ver la personalidad llevados a cabo con gemelos se puede ver la personalidad, tales como la propensión a la ansiedad y el control de la impulsividad, dependen en gran medida de factores genéticos.
Gemelos criados separados: se puede llevar a concluir que las similitudes entre gemelos idénticos son primordialmente resultado de una educación similar y no los genes que comparten.Adopciones: hijos dados en adopción son en realidad ligeramente superiores a las correlaciones entre padre y madre adoptivos y sus hijos con sus hijos a pesar de que los progenitores biológicos no tenían contacto con sus hijos después del nacimiento.
5.- Teoría psicoanalítica: determinismo psíquico, significado simbólico, motivación inconsciente.
Determinación psíquico: la suposición de que lossucesos psicológicos tienen causa.
Significado simbólico: No hay ninguna acción, independientemente de su aparente trivialidad, que no tenga significado.
Motivación inconsciente: Muy pocas veces se entiende porque se hace lo que se hace, aunque a posteriori se inventan explicaciones de las acciones con bastante facilidad.
6.-Id o ello
Receptáculo de los impulsos más primitivos, incluidos el sexo yla agresividad.
7.-El ego
Directivo de la psique y máxima autoridad en la toma de decisiones.
8.- El supergo
Sentido de la moralidad.
9.- Interacción entre los componentes psíquico: mecanismos de defensa, represión, negación , regresión
Dentro de todos nosotros tiene lugar una lucha constante para mantener el equilibrio entre los tres componentes.
Mecanismo de defensa: maniobras quepretenden minimizar la ansiedad.
Represión: olvido motivado de recuerdos o impulsos emocionalmente amenazantes.
Negación: olvido motivado de experiencias extremas angustiantes.
Regresión: Acto de volver psicológicamente a una edad anterior y habitualmente más simple y segura.
10.- Fases psicosexuales del desarrollo: fase oral, fase anal, fase fálica, complejo de Edipo, complejo de Electra, fase delatencia, fase genital
El desarrollo de la personalidad pasa por una serie de fases.
Fase oral: Fase psicosexual que se centra en la boca
Fase anal: Fase psicosexual que se centra en el entrenamiento del control de esfínteres.
Complejo de Edipo: conflicto durante la fase fálica en que supuestamente los niños ven a sus madres como objeto amoroso y quieren eliminar a su padre como rival.Complejo de Electra: conflicto durante la fase fálica en que supuestamente las niñas se enamoran de sus padres y quieren eliminar a sus madres como rivales.
Fase latencia: fase psicosexual en los impulsos sexuales se sumergen en el inconsciente
Fase genital: Fase psicosexual en que los impulsos sexuales se despiertan y suelen madurar en forma de atracción sentimental hacia los demás.

11.- Críticade la teoría psicoanalítica: infalsabilidad, predicciones erróneas, concepto de inconsciente, muestras no representativas.
Infalsabilidad: los críticos han observado que muchas características de la teoría freudiana no son fasables, los freudianos podrían argumentar que esos niños presentaban formación reactiva y sienten atracción por sus madres en el ámbito subconsciente.
Predicciones...