Gorda

APILAR CUBOS

Edad A partir de los 2 años.

Condiciones Materiales Varios cubiletes de madera o de plástico.

Organización inicial Cada jugador sentado en el suelo con varios
cubiletes frente a sí.

Desarrollo Los jugadores apilan los cubiletes.
Vamos a ver quien construye la torre más alta.

EL LARGO CAMINO

Edad A partir de los 3 años.Condiciones Materiales Algunos paquetes de lentejas.
Una escoba o mapa.
Pañuelos para vendar los ojos.

Organización inicial Trazamos un recorrido esparciendo las lentejas
en el suelo.

Desarrollo Los niños y las niñas, descalzos, deben seguir
el recorrido con los ojos tapados.

LAS VOCES DE LOS ANIMALES.

Edad A partir de los 3 años.

Condiciones Materiales Uncasete en el que hemos grabado voces de
distintos animales (existe comercializada)

Organización inicial Desplazamientos libres por toda la sala.

Desarrollo Al oír la voz animal de algún animal, los
jugadores deben imitar su caminar.
.
Observaciones Con los más pequeños, el director de juego
puede ayudar a reconocer los animales.

EL HADA

Edad A partir de los 3 años.Condiciones Materiales Un palo corto que represente una varita
mágica.

Organización inicial Los participantes en corro. En el centro, e
director de juego, que es el hada, con la varita mágica.

Desarrollo “El hada” indica con la varita mágica como
deben desplazarse los niños y niñas “hacia adelante”, “hacia atrás”, “dando saltos”, etc. Los jugadores deben seguir lasindicaciones del hada sin equivocarse.

Observaciones Los niños y las niñas mayores pueden hacer el
papel de hada.
¿DONDE TE OIGO?

Edad A partir de los 3 años.

Condiciones Materiales Un pañuelo para tapar los ojos.

Organización inicial Los jugadores se colocan en corro.
Uno de ellos en el centro.

Desarrollo El jugador del centro señala a uno de sus
compañeros y acontinuacion se tapa los ojos con el pañuelo. El corro gira hasta que lel jugador del centro dice “Stop”. El jugador que habia sido señalado da tres palamadas. El guiandose por el sonido, tendrá que encontrar al niño que ha dado las palmadas.
.

SEGUIR AL RUIDOSO

Edad A partir de los 4 años.

Condiciones Materiales Una pandereta o unas claves.

Organización inicial Los niños y niñas sedistribuyen por todo el
espacio, sentados en el suelo. Dos jugadores en pie, uno con los ojos vendados y el otro con la pandereta.

Desarrollo El jugador con la pandereta debe guiar a su
compañero entre los demas niños y niñas, haciendo sonar la pandereta. El jugador que lleva los ojos vendados debe seguirle sin tropezar con nadie.

GATOS Y RATONES

Edad A partir de los 4 años.Condiciones Materiales Un pandero.

Organización inicial Cuatro o cinco jugadores hacen de gatos y el
resto de ratones

Desarrollo Cuando el director de juego toca el pandero a
ritmo de blancas, se desplazan los gatos. Cuando el pandero toca a ritmo de corcheas, se desplazan los ratones. Siguiendo estas pautas, cada gato debe llegar a coger a un raton.

.
¡ARRIBAQUE SUENA!

Edad A partir de los 4 años.

Condiciones Materiales Una sala en la que haya elementos sobre los que puedan subirse, por ejemplo, sillas, bacas, mesas, etc.

Organización inicial Los niños y niñas corren libremente por toda la
sala.

Desarrollo Cuando el director de juego toca el silbato,
todo el mundo debe subirse a una determinada altura. El director de juegopersigue a quienes todavia no han conseguido subir.

Observaciones Para los mayores, cuando alguien es atrapado
puede pasar a dirigir el juego.

GRANDES Y PEQUEÑAS

Edad A partir de los 3 años.

Condiciones Materiales Pelotas grandes y pequeñas distribuidas en el
terreno de juego.

Organización inicial Los participantes corren libremente en todas
direcciones...