Goku
Páginas: 4 (768 palabras)
Publicado: 28 de noviembre de 2012
DIAGNOSTICO INICIAL GRUPAL
3-B
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.
El 75% de los alumnos logran hablar y expresar sobre sussentimientos, él como son, lo que les gusta o no, cuando una actividad les interesa muestran curiosidad por aprender y lo expresan explorando y preguntando, demuestran satisfacción al darse cuenta de suslogros al realizar una actividad y reconocen que deben de hacer un esfuerzo mayor para lograr lo que se propone, logran expresar el cómo se siente, aun no logran controlar sus conductas impulsivas,evitan el agredir verbal y físicamente a sus compañeros y a otras personas, se les dificulta tomar en cuenta a los demás , al esperar su turno para intervenir, al realizar un trabajo colectivo, logranhacerse cargo de sus pertenencias que llevan a la escuela, son persistentes al realizar las actividades. Aunque la mayoría aun pide aprobación al momento de realizar un trabajo, o tienen que estarenseñando la actividad que ralizan.
Aceptan que tanto las niñas como los niños pueden realizar todo tipo de actividadesdentro y fuera del salón.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
El 80% logra dar informaciónsobre sí mismo y algunos datos sobre su familia, expresan y son capaces de compartir lo que les provoca alegría, tristeza, temor, miedo, etc., explican sus preferencias por juegos, juguetes, deportes,etc., aun se les dificulta un poco el dialogar para resolver conflictos entre sus compañeros, aunque saben que para hacerse escuchar tiene que levantar la mano y así mismo respetar el turno de hablade los demás, aun se les dificulta, solicitan ayuda para llevar a cabo sus diferentes tareas, logran conversar con otros niños y con adultos por periodos más largos, logran el formular preguntassobre lo que desean o necesitan saber, utilizan el saludo y la despedida para marcar el inicio y el final de una clase. A todo el grupo en general les gusta escuchar cuentos, relatos, leyendas y...
3-B
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.
El 75% de los alumnos logran hablar y expresar sobre sussentimientos, él como son, lo que les gusta o no, cuando una actividad les interesa muestran curiosidad por aprender y lo expresan explorando y preguntando, demuestran satisfacción al darse cuenta de suslogros al realizar una actividad y reconocen que deben de hacer un esfuerzo mayor para lograr lo que se propone, logran expresar el cómo se siente, aun no logran controlar sus conductas impulsivas,evitan el agredir verbal y físicamente a sus compañeros y a otras personas, se les dificulta tomar en cuenta a los demás , al esperar su turno para intervenir, al realizar un trabajo colectivo, logranhacerse cargo de sus pertenencias que llevan a la escuela, son persistentes al realizar las actividades. Aunque la mayoría aun pide aprobación al momento de realizar un trabajo, o tienen que estarenseñando la actividad que ralizan.
Aceptan que tanto las niñas como los niños pueden realizar todo tipo de actividadesdentro y fuera del salón.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
El 80% logra dar informaciónsobre sí mismo y algunos datos sobre su familia, expresan y son capaces de compartir lo que les provoca alegría, tristeza, temor, miedo, etc., explican sus preferencias por juegos, juguetes, deportes,etc., aun se les dificulta un poco el dialogar para resolver conflictos entre sus compañeros, aunque saben que para hacerse escuchar tiene que levantar la mano y así mismo respetar el turno de hablade los demás, aun se les dificulta, solicitan ayuda para llevar a cabo sus diferentes tareas, logran conversar con otros niños y con adultos por periodos más largos, logran el formular preguntassobre lo que desean o necesitan saber, utilizan el saludo y la despedida para marcar el inicio y el final de una clase. A todo el grupo en general les gusta escuchar cuentos, relatos, leyendas y...
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