Globalizacion

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Curso: Teorías Actuales Educativas
Profesora: Francisca Corvalán

ENSAYO

GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN

Alumna: Gabriela Ferrer
Fecha: 4 de Septiembre de 2009
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Curso: Teorías Actuales Educativas
Alumna: Gabriela Ferrer

Globalización y Educación

La globalización es una palabra joven, sin embargo es mencionadamillones de veces todos los días por diversos medios de comunicación, y ya es parte del vocabulario cotidiano de la gente. Esta palabra, cada día más expandida, tiene un significado conocido por muchos, pero una repercusión práctica no bien esclarecida.
“La globalización etimológicamente viene del concepto “globalization”, que en este idioma significa mundial y consiste en generar vínculos yrelaciones sólidas entre distintos puntos del planeta, superando las distancias que las separan”[1].
El desarrollo de las nuevas tecnologías de información y comunicación (NTIC) han facilitado el intercambio cultural y tecnológico entre las zonas más alejadas del globo. Esto ha resultado en que el traspaso de información hoy en día es transcultural, pasa las fronteras y se expande globalmente.Debidos a estos grandes cambios que se producen en la sociedad, comentaremos el efecto que tiene la globalización sobre la educación.

Detengámonos un segundo a pensar en la globalización. Tenemos toda esta información excesiva que vuela en la web y en los medios, aterrizando en cada hogar día a día a 2 mega bytes por segundo, casi sin filtros, que no reconoce al receptor y no discrimina la edad niel sexo de quien la recibe. ¿Que efectos podrá tener esto sobre la educación?
La educación siempre ha buscado la incorporación de conocimientos por parte del estudiante. Tomar información sobre la cultura, leyes morales, historia, matemática, castellano, etc. y lograr incorporarla a nuestros conocimientos facilita el aprendizaje teórico y práctico.
Entonces es bueno que abunde la informacióndirán algunos. Si tenemos más información disponible podemos aprender más y más, hasta saturarnos de ella. Tendremos acceso ilimitado al conocimiento más actual gracias a la red, podemos ser abogados, ingenieros, médicos o profesores desde la casa, ya que toda la información esta disponible con sólo contratar un plan de Internet ilimitado de 9.990 pesos mensuales.
Efectivamente la globalización, conel tráfico de información que facilita, contribuye a la educación. Muchas escuelas de universidades utilizan este recurso. Por Ej.: Harvard desde el año 2006 tiene un convenio con la Facultad de medicina de la Universidad de Chile mediante un programa donde se hace resolución de casos clínicos a través de un video conferencia entre estudiantes de las 2 casas de estudio[2].
Así como el ejemploanterior, existen muchas otras aplicaciones de las nuevas TICs que facilitan día a día la educación.
¿Pero qué pasa cuando la información es excesiva?
Si no tenemos filtro de lo que recibimos mediante las nuevas TICs, la información que obtendremos será desmedida y descontextualizada.
Será desmedida porque no seremos capaces de integrar a nuestro conocimiento lo que recibimos, y más bien esprobable que confunda al usuario. Genera múltiples dudas que al no ser resueltas por un ente humano, se van sumando y sumando hasta tener 100 ideas y 200 dudas. Muchas veces este exceso de información que provee la globalización más que contribuir a resolver dudas o fomentar el aprendizaje, fomenta errores en los conceptos que manejamos. Esto en parte porque no existe un claro filtro de las fuentesbibliograficas consultadas. Existen plataformas virtuales como wikipedia donde cada uno escribe lo que quiere respecto a cualquier tema. Esto puede tener muchas veces consecuencias incluso fatales, como el caso de un incidente ocurrido cuando se involucró falsamente a un periodista con el asesinato del ex-presidente norteamericano John Kennedy, a través de un artículo en wikipedia, donde éste tuvo...