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Páginas: 2 (358 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2013
Regla de Tres
La regla de tres es una operación en la que se conocen tres números y se busca otro desconocido, sabiendo que las cantidades de esos cuatro números son proporcionales.
La regla detres puede ser directa o inversa según si las cantidades son directas o inversamente proporcionales. Puede ser también simple si se refiere únicamente a dos clases de cantidades o compuesta si serefiere a más de dos clases de cantidades.
La regla de tres simple puede resolverse por proporciones y por el método de reducción de la unidad.
Recuerda las proporciones:
DIRECTA
INVERSA
a : b :: c : x(esto se lee: “a” es “b” como “c” es a “x”)
a : b :: x : c (esto se lee: “a” es “b” como “x” es a “c”)
Ejemplo:
Si 5 kg. de mantequilla cuesta $37.50 ¿Cuánto cuesta 32 kg.?
32 kg.cuestan $240
Ejemplo:
Si sabemos que 20 obreros emplean 6 días para hacer un trabajo ¿Cuánto tiempo necesitan 8 obreros?
8 obreros necesitan 15 días. (menos obreros más tiempo)
El símbolo “:”en matemáticas también significa división.
El porcentaje es una de las nociones matemáticas de mayor uso en la vida cotidiana. Todo el mundo ha visto alguna vez un letrero en el que se anuncia, porejemplo, un descuento del 10% sobre los precios. Esto significa que por cada $100 se descuentan $10.
Para lo visto en clase con los porcentajes se puede utilizar la regla de tres, ejemplo:
Calculalos porcentajes:
%
De 720
75
540
Solución empleado la regla de tres:
es decir, 540 es el 75% de 720.
Fecha de entrega: lunes 1 de octubre de 2012.Nombre del alumno:__________________________________________ Firma:______________
a) Calcula los porcentajes:
%
De 189
%
De 74
%
80 000
%
56 789
83
47
120
56%
De 640
%
De 50
%
4 720
%
2 344
5
6
38
125
INSTRUCCIONES: Contesta correctamente cada uno de los siguientes problemas.
b) Una bicicleta de montaña...
La regla de tres es una operación en la que se conocen tres números y se busca otro desconocido, sabiendo que las cantidades de esos cuatro números son proporcionales.
La regla detres puede ser directa o inversa según si las cantidades son directas o inversamente proporcionales. Puede ser también simple si se refiere únicamente a dos clases de cantidades o compuesta si serefiere a más de dos clases de cantidades.
La regla de tres simple puede resolverse por proporciones y por el método de reducción de la unidad.
Recuerda las proporciones:
DIRECTA
INVERSA
a : b :: c : x(esto se lee: “a” es “b” como “c” es a “x”)
a : b :: x : c (esto se lee: “a” es “b” como “x” es a “c”)
Ejemplo:
Si 5 kg. de mantequilla cuesta $37.50 ¿Cuánto cuesta 32 kg.?
32 kg.cuestan $240
Ejemplo:
Si sabemos que 20 obreros emplean 6 días para hacer un trabajo ¿Cuánto tiempo necesitan 8 obreros?
8 obreros necesitan 15 días. (menos obreros más tiempo)
El símbolo “:”en matemáticas también significa división.
El porcentaje es una de las nociones matemáticas de mayor uso en la vida cotidiana. Todo el mundo ha visto alguna vez un letrero en el que se anuncia, porejemplo, un descuento del 10% sobre los precios. Esto significa que por cada $100 se descuentan $10.
Para lo visto en clase con los porcentajes se puede utilizar la regla de tres, ejemplo:
Calculalos porcentajes:
%
De 720
75
540
Solución empleado la regla de tres:
es decir, 540 es el 75% de 720.
Fecha de entrega: lunes 1 de octubre de 2012.Nombre del alumno:__________________________________________ Firma:______________
a) Calcula los porcentajes:
%
De 189
%
De 74
%
80 000
%
56 789
83
47
120
56%
De 640
%
De 50
%
4 720
%
2 344
5
6
38
125
INSTRUCCIONES: Contesta correctamente cada uno de los siguientes problemas.
b) Una bicicleta de montaña...
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