genetica

CURSO BIOLOGÍA GENERAL
MÓDULO 2
ORGANISMOS
TEMA: Genética
2013-1

CONCEPTOS CLAVES
• Alelo
• Heterocigoto
• Homocigoto
• Homocigoto Recesivo/Dominante
• Línea pura
• Segregación
• Fenotipo
• Carácter/gen
• Herencia
• Mendel
• Leyes de Mendel
• Dominante
• Recesivo
• Frecuencia Fenotípica
• Cruce de prueba
• Genotipo
• Herencia ligada al sexo
• Herencia autosómica
•Cruzamiento reciproco y mucho más…

MITOSIS

MEIOSIS

CARIOTIPOS
HUMANOS

ALTERACIONES NUMÉRICAS

Síndrome de Down

Síndrome de Turner

Sindrome de klinefelter

Síndrome de Patau

ALTERACIONES ESTRUCTURALES

PRIMERAS IDEAS DE LA HERENCIA

Espermistas Vs Ovistas (Década de 1670)

MODELO BIOLÓGICO EMPLEADO
MENDEL (Pisum sativum)

CARACTERÍSTICAS ESTUDIADASPOR MENDEL

Cruce Reciproco

PRIMERA LEY DE
MENDEL (Segregación)

• Cada individuo lleva un
par de factores para
cada característica y los
miembros
del
par
segregar, es decir se
separan durante la
formación de gametos.
Esto explica porque
algunas características
“saltan”
entre
generaciones.

Homocigoto dominante, Homocigoto recesivo y
heterocigoto…

ALGUNOS RESULTADOSQUIZ 1

OK, MEJOR SIN QUIZ SOLO POR
AHORA…

Algunos ejercicios sencillos para
empezar…
1. En los conejos, el alelo que determina el
color de pelo marrón es dominante sobre el
del pelo blanco.
A. Qué color de pelo tendrá la descendencia al
cruzar conejos blancos?
B. Al cruzar dos conejos marrones nacen doce
crías: nueve marrones y tres blancas ¿Cuáles
eran los genotipos de losparentales?

Algunos ejercicios sencillos para
empezar…
2. Si se desea conocer el genotipo de una planta alta (cuyo
genotipo puede ser Aa ó AA) ¿Con que genotipo debería
cruzarse para determinar cuál es su genotipo real?
3. Un vecino tiene una planta de semillas amarillas y la cruza con
una de sus plantas verdes con el propósito de obtener plantas de
semillas verdes. Pero obtiene latotalidad de sus plantas con
semillas amarillas. Eso significa que el genotipo de la planta
utilizada era:
A. Homocigoto dominante
B. Homocigoto recesivo
C. heterocigota

4. La capacidad de gustar un producto amargo la
Feniltiocarbamida (FTC) se debe a un alelo dominante. En
términos de capacidad gustativa ¿Cuáles son los fenotipos
posibles de un hombre cuyos padres son gustadores? ¿cuálesson sus genotipos posibles?
5. Si el hombre de la pregunta anterior se casa con una mujer
que no percibe ese sabor ¿Qué proporción de sus hijos serían
gustadores? Suponga que uno de los hijos no percibe el este
sabor ¿Qué se podría saber acerca del genotipo del padre?
Explique mediante cuadro de Punnett.

Bono de 0.5 en el parcial!!!!!!
• Se realizaron una serie de cruzamientos con conejosque
involucraban los colores de pelaje: Himalaya y Gris. El
cruzamiento 1) de gris x gris dio toda la descendencia gris. En
el cruzamiento 2) de Himalaya x Gris se obtuvo una
proporción de 3 Himalaya: 1 Gris. El cruzamiento 3) de
Himalaya x Himalaya dio una proporción de 3 Himalaya: 1
Gris. El cruzamiento 4) de Himalaya por Himalaya dio todos
Himalaya. ¿Cuál es el fenotipo dominante? Elijasus propios
símbolos y determine cuál era el genotipo de los padres de
cada cruzamiento.

SEGUNDA LEY DE
MENDEL
(Distribución
independiente)
• Cuando se forman
los gametos, los
alelos del gen para
una característica
dada
segregan
independientemente de los
alelos del gen para
otra característica.

Más ejercicios
• Una planta de guisante que da semillas redondas y
verdes(RRaa) se cruza con una planta que da
semillas rugosas y amarillas (rrAA). Cada progenitor
es homocigoto para una de las características
dominantes y para cada una de las características
recesivas ¿Cuál es el genotipo de la generación F1?
¿Cuál es el fenotipo? Las semillas F1 se plantan y se
permite que las flores se autofecunden ¿Cuáles serán
las proporciones fenotípicas y genotípicas de la...