FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS

UNIVERSIDAD DEL CHACO

Epistemología o filosofía de
las ciencias

MSc. Nilda Zárate.

INTRODUCCIÓN
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

El propósito general es conocer que la
investigación no comienza con el procedimiento
metodológico, sino que al realizarla es importante
iniciar por reconocer que en el campo del saber
científico existe una rama del conocimiento
dedicada a la reflexión sobre la ciencia misma o
sobre suproducto, el conocimiento científico.
Así mismo se pretende que el estudiante conozca
que para toda disciplina o campo del
conocimiento se requiere de la epistemología
porque son la reflexión sobre la naturaleza de un
conocimiento y la validez del mismo las que
determinan el grado de cientificidad de tal
disciplina.

CONCEPTO DE EPISTEMOLOGÍA
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La lógica, la metodología y la teoría delconocimiento o
epistemología, constituyen tres ramas importantes en el
campo del saber científico.
La lógica es el estudio de las condiciones formales de la
verdad en el campo de las ciencias.
La metodología es la teoría de los procedimientos generales
de investigación que describen las características que
adopta el proceso general del conocimiento científico y las
etapas en que se divide dicho proceso,desde el punto de
vista de su producción y las condiciones en las cuales debe
hacerse.

CONCEPTO DE EPISTEMOLOGÍA


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

La epistemología es la teoría filosófica que trata de explicar
la naturaleza, las variedades, los orígenes, los objetos y los
límites del conocimiento científico.
Es una disciplina filosófica básica que investiga los métodos
de formación y aplicación, de corroboración yevaluación de
las teorías y conceptos científicos y a su vez intenta
fundamentarlos y evaluarlos.
Es la filosofía o teoría de las ciencias que estudia
críticamente los principios, las hipótesis y los resultados de
las diversas ciencias, con el propósito de determinar su
origen, estructura, valor y alcance objetivo.

PROPÓSITO
Profundizar

en las diversas tendencias epistemológicas de
las CienciasSociales con el objeto de analizar y asumir una
postura crítica sobre las perspectivas teóricas y filosóficas
que caracterizan la producción de conocimientos en el
campo de las Ciencias Sociales y su relación e
interconexión con la investigación socio-educativa.

EL HOMBRE Y EL CONOCIMIENTO




El ser humano es la especie más evolucionada del reino
animal, no porque se agrupe en sociedades, sinoporque
crea su cultura, que va cambiando con base en los
descubrimientos e inventos que producen conocimientos
sobre ellos mismos y sobre la naturaleza.
Entonces es el propio ser humano, el actor social, el
único que está en condiciones de validar el progreso de
la especie a través de la investigación como la actividad
por excelencia productora de conocimiento, que él
mismo ha creado.

EPISTEMOLOGÍA





La epistemología es una rama de la Filosofía cuyo
objeto de estudio es el conocimiento científico.
Como teoría del conocimiento se ocupa de
problemas tales como las circunstancias históricas,
psicológicas y sociológicas que llevan a la obtención
de conocimiento y los criterios por los cuales se
justifica o invalida.
Episteme era el conocimiento reflexivo elaborado
con rigor.

PROBLEMAS QUELE
COMPETEN A LA EPISTEMOLOGÍA
1)
2)
3)

4)

5)

6)

Una auténtica epistemología debe abordar los siguientes
aspectos:
Debe hacer referencia a la lógica de la ciencia
Debe estudiar la semántica de la ciencia
Debe reflexionar sobre la ontología de la ciencia o análisis
y sistematización de los supuestos y resultados
ontológicos del conocimiento científico.
Debe reflexionar sobre la axiología de laciencia o el
estudio del sistema de valores estéticos de la
investigación científica.
Debe tener criterios sobre la estética de la ciencia o el
estudio de los valores estéticos de la investigación
científica.
Debe reflexionar acerca de los intereses que mueven la
ciencia.

PROBLEMAS QUE LE
COMPETEN A LA EPISTEMOLOGÍA


El avance o el estancamiento de las
diferentes disciplinas y de la...