FUNCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

BLOQUE 1: Función social de la educación y principios de la sociedad liberal
FUNCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
ROSALES MEDRANO, MIGUEL ANGEL Y BADILLA CRUZ

La educacióncomo responsabilidad fundamental de los estados modernos puede consistir en un factor determinante para conformar el perfil pacífico y progresista que requiere el género humano, en la perspectiva desobrevivir estos tiempos de fundamentalismo y libre mercado.
En todos los pueblo particularmente en países como el nuestro existen límites que implican revisar a fondo los sistemas educativos, asícomo los perfiles de egreso que se han establecido en los diferentes niveles de escolarización. Lo cual trae consigo, en el caso de México la necesidad de una reforma nacional de la educación superior,que se sumaría a las reformas de la educación básica y normal, teniendo como propósito actualizar los planes de estudio de las carreras técnicas y profesionales, de acuerdo a los requerimientos de laempresa social y privada.
También se requiere atender la cobertura educativa, la racionalización de la oferta, la coordinación interinstitucional, la formación y la actualización de docentes, lavinculación de la escuela en el aparato productivo y la capacitación para el trabajador.
Las generaciones adultas han estudiado a generaciones jóvenes en razón de que, por lo regular los resultados deuna acción rara vez corresponden plenamente con lo que se espera de la misa, durante el siglo XVII aún se sentían los efectos de la educación religiosa, aunque las ideas y las costumbres de laburguesía empezaban a imponerse, solo que no eran dominantes todavía. El conflicto de los burgueses con el clero se presentó cuando aquellos declamaron el poder político. Alcanzar este llevo a la burguesía aestimular el desarrollo de sistemas filosóficos y a la búsqueda de modelos de sociedad, que conformarían a corriente de pensamiento económico y político que hoy identificamos como liberalismo.
La...