Fotografía Comunitaria

Introducción
La fotografía de la comunidad no es mas que un censo que se hace a la comunidad o podríamos decir que la idea de la fotografía comunitaria, es que esta surja del estudio socioeconómico, donde la misma se realice como paso previo al diagnóstico participativo.
Si este paso no se ha realizado, esa fotografía debe ser hecha por aquellas personas de la comunidad que tienen másconocimientos de la situación global de la misma, como el jefe del ambulatorio, la directora de la escuela u otra persona con estas características. También es importante señalar la forma en que los programas sociales del gobierno nacional, regional o municipal están presentes en dicho territorio (las misiones y otros).
Con la fotografía comunitaria lo que se quiere lograr es conocer la comunidad enprofundidad, como lo son:
* Los problemas que presenta.
* Las necesidades más sentidas.
*  Las potencialidades de la comunidad: líderes vecinales (políticos, sociales, deportivos);  Organizaciones, instituciones que pueden apoyar el trabajo comunitario.

Fotografía Comunitaria.
EL CAFETAL- RUBIO
La comunidad del cafetal, pertenece a la parroquia capital, Municipio Junín del EstadoTáchira.
Limites: Por el Norte con la comunidad de Santa Barbará, por el Sur con la perimetral y las comunidades de Alí Primera y los Samanes, por el Este con la Comunidad de Manantial y Piso de Plata y Por el Oeste con la Comunidad del Cañaveral.

La relación de la población según censo es de 618 personas para un total de 172 familias aproximadamente con un promedio de 3,9 habitantes porvivienda.
En esta comunidad El Cafetal observamos que la mayoría son mujeres con un total de 366 mujeres y 252 hombres hay un alto nivel de habitantes 381 en edades de 18-60.
Aspectos culturales de la comunidad:
1. Se celebran los actos de Semana Santa (misas, vía cruces y procesión).
2. Se celebran actos religiosos y deportivos-culturales.
3. Se celebra el día del Niño.
4. Secelebran las ferias El Cafetal.

Información Socio-Demográfico y situación ambiental.
Estructura de la Población
Grupo de edad | Hembras | varones | Total |
De 0 a 11 | 59 | 50 | 109 |
De 12 a 17 | 48 | 40 | 88 |
De 18 a 60 | 232 | 149 | 381 |
> 61 | 27 | 13 | 40 |
Total | 366 | 252 | 618 |

Nivel Educativo Alcanzado | Población/ Nivel Educativo |
Estudios Universitariosterminados( T.S.U,Lic,Ing, entre otros) | 129 Universitarios |
Bachilleres cursando estudios universitarios. | 68 cursando estudios Universitarios |
Bachilleres sin cursar estudios universitarios. | 120 Bachilleres |
Cicle diversificado(4to a 6to año) | 53 cicle diversificado |
Secundaria (1er año a 3er año) | 45 secundaria |
Primaria Jóvenes (1er grado a 6to grado) | 60 primaria |
Preescolar |15 preescolar |
Nivel Educativo

Análisis: La comunidad se caracteriza por incorporarse cada vez más al sistema educativo, un bajo índice no continuo sus estudios por incorporarse al área de trabajo. Es importante acotar que cuenta con un gran índice de profesionales.



Categoría | Población |
Población económicamente activa(15 a 55 años) | 157 |
desempleados | 29 |
Empleados enla economía informal | 245 |
Empleados en sector publico | 36 |
Empleados en sector privado | 68 |
Situación laboral de la Población

Análisis: En la población se presenta un mayor número de personas que trabajan en el sector público consecutivamente un número significativo que labora en la economía informal. Se puede ver que se tiene un bajo índice de personas desempleadas, sin embargo nose cuenta con empresas de producción social y crearlas indica incorporar al área laboral este índice de desempleados. La población económicamente activa resulta de los empleados del sector privado y la economía informal.

Situación de salud.
Enfermedades | Nº DE PERSONAS AFECTADAS | Bajo asistencia médica. | Sin asistencia medica |
Asma | 10 | 8 | 2 |
Cálculos de los riñones | 10 | 3 |...