Filosofia Pre-Platonica
Páginas: 4 (880 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2012
TEMA 1 FILOSOFIA – CARACTERISTICAS GENERALES DEL PENSAMIENTO GRECORROMANO
Modo de vida ligado a la aparición de la democracia y de la ciencia. Basan la explicación del mundo sobre la razón. EnGrecia intentan teoria lo que en otras culturas tiene una finalidad, por ejemplo los egipcios que usaban las matemáticas para predecir las inundaciones del nilo.
Paideia (educación)
Formaciónintegral del ser humano que aspiraba a la excelencia. Se desarrolla a través del arte, la literatura, la retórica y la filosofía.
La filosofía nos da una imagen normativa del ser humano, prescriptiva,al contrario que la descriptiva, que explica como son las cosas y como las vemos
Evolución de la paideia va ligada al paso del mito al logos, pues la figura del educador cambia.
En la greciaantigua los educadores eran los poetas -oralidad- ya que al tener la memoria un limite con la metrica y la rima, musicalidad, era más fácil aprender y, además, las historias de sus poemas poseían untransfondo moralizante y didactico. En la época del logos el educador será el filósofo -escritura-. Esto significa que sufre un cambio profundo la paideia.
Los educadores marcan los valores que ha deseguir el ser humano
El tiempo del mito: los poetas
Homero y Hesido poetas más importantes de la grecia antigua. Sus poesías tenían valor educativo;
Enseñar en lugar del valor estético, másimportante lo primero.
La transmisión de conocimientos es por vía oral; los poetas viajaban. El conocimiento era más limitado debido a la oralidad de la poesia. También valor enciclopédico;importaba la información que aparecia (valores, historia, conflictos religiosos)
La obra más importante de Homero es “La Iliada”. En ella se cuenta la historia la historia de la conquista de Troya. Sehmanizan a los dioses.
La obra más importante de Hesiodo es el “Trabajos y los días”. En ella se pone como personaje principal al campesinado. La virtud es sinonimo de esfuerzo.
Homero...
Modo de vida ligado a la aparición de la democracia y de la ciencia. Basan la explicación del mundo sobre la razón. EnGrecia intentan teoria lo que en otras culturas tiene una finalidad, por ejemplo los egipcios que usaban las matemáticas para predecir las inundaciones del nilo.
Paideia (educación)
Formaciónintegral del ser humano que aspiraba a la excelencia. Se desarrolla a través del arte, la literatura, la retórica y la filosofía.
La filosofía nos da una imagen normativa del ser humano, prescriptiva,al contrario que la descriptiva, que explica como son las cosas y como las vemos
Evolución de la paideia va ligada al paso del mito al logos, pues la figura del educador cambia.
En la greciaantigua los educadores eran los poetas -oralidad- ya que al tener la memoria un limite con la metrica y la rima, musicalidad, era más fácil aprender y, además, las historias de sus poemas poseían untransfondo moralizante y didactico. En la época del logos el educador será el filósofo -escritura-. Esto significa que sufre un cambio profundo la paideia.
Los educadores marcan los valores que ha deseguir el ser humano
El tiempo del mito: los poetas
Homero y Hesido poetas más importantes de la grecia antigua. Sus poesías tenían valor educativo;
Enseñar en lugar del valor estético, másimportante lo primero.
La transmisión de conocimientos es por vía oral; los poetas viajaban. El conocimiento era más limitado debido a la oralidad de la poesia. También valor enciclopédico;importaba la información que aparecia (valores, historia, conflictos religiosos)
La obra más importante de Homero es “La Iliada”. En ella se cuenta la historia la historia de la conquista de Troya. Sehmanizan a los dioses.
La obra más importante de Hesiodo es el “Trabajos y los días”. En ella se pone como personaje principal al campesinado. La virtud es sinonimo de esfuerzo.
Homero...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.